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时间:2018-07-23
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1、雷网空间教案课件试题下载长治富民中学出师表同步练习一、注音殂( ) 陛( ) 以塞( )陟( )臧否( )( )攸( ) 祎( ) 以遗( ) 咨( )裨( ) 阙( ) 倾颓( ) 桓( )猥( ) 危难( ) 二十有( ) 夙( ) 驽( ) 攘( ) 彰( ) 咎( ) 诹( ) 二、解释下列词语的古今词义(1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。古义: 今义:(2)臣本布衣。 古义: 今义:(3)先帝不以臣卑鄙。 古义:
2、 今义:(4)由是感激。 古义: 今义:(5)开张圣听 古义: 今义:(6)临表涕零 古义: 今义:(7)遂许先帝以驱驰 古义: 今义:三、课文掌握(一)翻译重点段落愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。译:________________________
3、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)内容分析1.诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议?提出这三条
4、建议的目的是什么? 雷网空间www.lecano.com雷网空间教案课件试题下载_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.从全文来看,诸葛亮向刘掸提出的三条建议,他反复强调的是哪一条?__________________
5、_________________________________________________________________3.诸葛亮是在向刘禅提建议,但文中提到“陛下”不过七次,而提到“先帝”却有十三次之多,这是为什么?______________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、________________________4.作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读课文5~7节:㈠意思相同的一组是()A、躬耕于南阳B、……败军之际C、先帝不以
7、…D、苟全性命…达于汉阴……兵革之利以俟夫观人风者…奉命于败军…㈡理解不正确的一项是()A、“今南方已定,兵甲已足”,说明北伐的时机已成熟。B、作者用“报先帝”、“忠陛下”收结这一层意思,表达对后主无限“感激“之情。C、“忧“、”愁“二字,深刻表现了作者的使命感和责任感。D、这一层叙述接受先帝“托付“,”“夙夜忧叹“,惨淡经营的苦心。㈢分析不正确的是()A、先帝“临终寄臣以大事“交代了作者出师北伐的原因是为了完成先帝的夙愿。B、“忧“、”愁“二字,深刻表现了作者的使命感和责任感。C、受命以来“作者分两步行动
8、,首先平定南方,然后北伐中原,从而完成了先帝的托付。D、本段以记叙为主,陈述作者的心愿,表达了鞠躬尽瘁之情。㈣填空:雷网空间www.lecano.com雷网空间教案课件试题下载⑴,表现了作者的高洁志趣。⑵第6节中可以概括出一个成语是,这一成语常用意思是。⑶作者强调自己本来的志趣的作用是什么?⑷写出与“先帝比以臣卑鄙“中”卑鄙“一词相呼应的语句⑸作者认为,先汉兴隆,后汉倾颓的原因分别是,。⑹作者认为,可以出师北伐的
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