《槐乡五月》课堂实录及反思（第二课时）

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1、精品文档《槐乡五月》课堂实录及反思（第二课时）《槐乡五月》课堂实录及反思（第二课时）作者：佚名转贴自：转载点击数：234《槐乡五月》课堂实录及反思（第二课时）张家港市乐余中心小学邵红设计意图：《槐乡五月》是一篇文质优美的散文。文中最后一个自然段“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节”统领全文，这句话是整篇文章的灵魂和基调。这样，整个教学我就围绕这句话来铺展。整堂课分为两部分：第一部分，以朗读感悟为主，感受槐乡槐花的美；第二部分，以师生、生生间的口语交际为主，体会槐乡孩子的快乐。两部分的教学中又以第一部分的朗读感悟为主。也许源于课后有一个这样

2、的思考题“为什么说五月‘是槐乡孩子的季节’？联系课文内容说一说”。所以有老师认为本课的重点应放在引导学生理解“五月，是槐乡孩子的季节”这部分内容上。可我却认为对于三年级的孩子来说，“五月，是槐乡孩子的季节”比“五月，是槐乡飘香的季节”难以理解，所以课后才提出了这样一个思考题。我的课堂实录：第一部分：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档师：同学们，今天我们继续学习——《槐乡五月》生：齐读课题。（反思：一直以为因为已是第二课时的教学，导入新课还是直截了当更好。）师：通过上节课的学习，你能说说五月的槐乡留给你的

3、印象吗？生：五月的槐乡给我留下了美好的印象。师：你能说说为什么吗？生：因为槐乡的槐花很美。生：因为槐乡的槐花很香。师：板书：美香师：是呀，五月的槐乡给作者也留下了美好的印象，在课文最后有这样一句意味深长的话。出示：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。生：齐读句子。师：读了这句话，你的心中有疑问吗？生：为什么说五月是槐花飘香的季节？生：为什么说五月是槐乡孩子的季节？师：心中的疑问到哪里去找答案呢？生：书上找答案。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档师：好的。那就让我们打开课本。课文中，作者用他的一支生

4、花妙笔写下了槐花盛开时的美景，请你轻声读读课文第一自然段，想想你从哪些词句中感受到了槐花的美。生：自由轻声读课文第一自然段。师：谁来告诉大家，让你感受到槐花美的词句。生：有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。这句话让我感受到了槐花的美。生：槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。这句话让我感受到了槐花的美。师：很好。那就让我们先来看这句话。出示：槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。师：谁愿意来读这句话。生：读句子。师：读了这句话，你感受到了什么？生：槐花很

5、美。师：怎么美呢？你能具体说说吗？生：说不上来。师：那请你再一次把你感受到的槐花的美展示出来，好吗？其余同学闭上眼睛静静地听，边听边想象。生：（点点头）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档（反思：学生没有我想象的那样对答如流，顷刻后，看他为难的样子，我想，不会说应该会读。当然，这种想只是一瞬间的事情。于是我让他通过朗读把他感受到的美读出来。听出来了，他的朗读虽然还不是十分到位，但他在努力表现自己，第二遍的朗读比第一遍进步了很多。这就够了。）师：听了他的朗读，你仿佛看到了什么？生：我仿佛看到了槐花像初降的瑞

6、雪那样白。师：是呀，槐花不仅像初降的瑞雪那样白，还像初降的瑞雪那样多呢！读好这两个词：山山洼洼，坡坡岗岗）师：多美的槐花呀，让我们美美地来读一读。生：美读句子。师：槐花这么多，这么白，让我们忍不住要好好地欣赏他们了，你们看：出示：有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。师：请你美美地读一读，细细地想一想，你欣赏到了什么？生：自由读句子。师：谁来把你欣赏到的美景告诉大家。生：我欣赏到了槐花抱在一起像玉雕的圆球。生：我欣赏到了槐花像维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。2016全新精品资料

7、-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档师：让我们一起先来看一看这玉雕的圆球。（出示：槐花如圆球的图片）师：你看到了什么？生：我看到槐花挤在一起。师：是呀，这个同学这个挤字说的好。但作者的这个“抱”字更好呢。一个抱字把槐花写活了，把槐花写得更美了！这是一种团结美！是一种生机勃勃的美！是一种充满生命的美！谁愿意读一读这充满生命的美！（反思：“抱”字的精妙都是我在陈述。说了这么多，我想学生也不一定就能体味到“抱”字的生动。教学中，如能抓住学生说的一个“挤”字，把“挤”和“抱”通过比较来体会，如“挤在一起”和“抱在一起”哪个更好？也许

8、学生的体会能更深刻。）生：读句子。师：槐花像圆球，可为什么有说他像“维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿”呢？生：（只有两三位同学举起了手，我并没有急于让