【精品】新人教版高中美术全部教案说课稿汇编精美整理教师招聘考试面试必备

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1、新人教版高中美术全部教案说课稿汇编精美整理教师招聘考试面试必备目录高中美术说课模板1说课步骤及其几点注意事项2教师资格考试说课要求和主要内容4教师面试说课应注意事项5上篇第一单元美术与眼睛7第一课什么是美术作品7第一课什么是美术作品说课稿7第一课什么是美术作品说课教案11第一课什么是美术作品教案14第二课图像与眼睛17第二课图像与眼睛说课稿17第二课图像与眼睛说课教案20第二课图像与眼睛教案22第二课图像与眼睛教案二25第三课我们怎样运用自己的眼睛27第三课我们怎样运用自己的眼睛说课稿27第三课我们怎

2、样运用自己的眼睛说课稿二31第三课我们怎样运用自己的眼睛教案35第二单元辉煌的美术历程37第一课原始人的创造37第一课原始人的创造说课稿37第一课原始人的创造说课教案40第一课原始人的创造教案42第二课礼仪与教化43第二课礼仪与教化第一课时说课稿43第二课礼仪与教化第二课时说课稿45第二课礼仪与教化说课稿47第二课礼仪与教化教案48第二课礼仪与教化教案二54第三课心灵的慰藉56第三课心灵的慰藉说课稿56第三课心灵的慰藉说课稿二58第三课心灵的慰藉教案64第四课人间生活65第四课人间生活说课稿65第四课

3、人间生活说课稿二68第四课人间生活教案72第五课审美自律75第五课审美自律说课稿75第五课审美自律说课稿二773第五课审美自律教案79第六课从传统到现代81第六课从传统到现代说课稿81第六课从传统到现代说课稿二83第六课从传统到现代说课稿三85从传统到现代教案86从传统到现代教案二88第七课新的实验90第七课新的实验说课稿90第七课新的实验说课稿92第七课新的实验教案95下篇97第三单元灿烂的美术世界97第一课追寻美术家的视线97第一课追寻美术家的视线说课稿97第一课追寻美术家的视线教案102第二课美

4、术家眼中的自己105第二课美术家眼中的自己说课稿105第二课美术家眼中的自己说课稿二108第二课美术家眼中的自己教案114第三课托物寄情120第三课托物寄情说课稿120第三课托物寄情说课稿二123第三课托物寄情教案126第四课审美变化中的自我132第四课审美变化中的自我说课稿132第四课审美变化中的自我教案135第五课进入历史142第五课进入历史说课稿142第五课进入历史说课稿二145第五课进入历史教案151第六课战争与和平153第六课战争与和平说课稿153第六课战争与和平说课稿二156第六课战争与和

5、平教案164第七课时代的脉搏167第七课时代的脉搏说课稿167第七课时代的脉搏教案170第八课不同的歌声174第八课不同的歌声说课稿174第八课不同的歌声说课稿二177第八课不同的歌声教案180第九课各异的风土人情183第九课各异的风土人情说课稿183第九课各异的风土人情说课稿二186一、教材结构与内容简析1863第九课各异的风土人情教案188第十课通俗的浪潮190第十课通俗的浪潮说课稿190第十课通俗的浪潮教案193第十课通俗的浪潮教案二196第十一课变幻的自然万象198第十一课变幻的自然万象教案1

6、98第十一课变幻的自然万象说课稿201第十二课地域的永恒魅力203第十二课地域的永恒魅力说课稿203第十二课地域的永恒魅力说课稿二205第十二课地域的永恒魅力说课稿三208第十二课地域的永恒魅力教案214第十三课异域的憧憬217第十三课异域的憧憬说课稿217第十三课异域的憧憬说课稿二219第十三课异域的憧憬教案226《异域的憧憬》课堂实录227第十四课走进博物馆229第十四课走进博物馆说课稿229第十四课走进博物馆说课稿二231第十四课走进博物馆教案234第十四课走进博物馆教案二235教师资格面试知识

7、(大全)237教育教学技能测试内容237说课的程序238关于对认定教师资格人员基本素质面试和试讲进行考察等有关问题的说明239试讲十要点241教师面试自我介绍范文242教师应聘面试注意事项243教师招聘面试题集锦（班主任篇）244特岗教师招聘面试面试题及答案245资格认定教育教学基本素质和能力测试表248教育教学技能测试内容249教育教学技能测试评分表13高中美术说课模板各位评委老师，上午好!我是号考生，今天我抽到的课题是__________________________________。我主要从教

8、材分析，教法运用，学法指导和教学过程四个步骤加以阐述：首先我对本节教材进行一些分析：1教材所处的地位和作用本节课选自湘美版高中美术选修教材第___课的内容,在此之前学生已学习了美术鉴赏知识的基础，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在课本中占据了比较重要的地位。以及为学生在以后的美术欣赏和生活中打下基础。2教育教学目标根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：首先是知识目标：然后是能力目标：通过教学初步培养学生认识美术