“网络环境下自主探究型教学模式的建构” 课题研究中期报告

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1、教育信息化促进课程改革的创新研究工作汇报《教育信息化促进课程改革的创新研究》总课题组易庆竑2011年12月一、选题背景4（一）国际基础教育课程改革的特点与趋势41．世界发达国家基础教育课程改革的特点52．国际基础教育课程改革的趋势7（二）我国基础教育课程改革的现状81．我国基础教育课程改革取得的成绩92．我国基础教育课程改革存在的问题10（三）重庆基础教育课程改革现状111．成绩112．问题12（四）重庆市基础教育信息化现状131．成绩132．问题14（五）教育信息化支撑新一轮基础教育课程改革15二、指导思想16三、基本原

2、则17（一）师生发展原则17（二）融合创新原则17（三）知行结合原则18四、研究目标18（一）总目标18（二）目标分解19六、实施策略21（一）研究方法21（二）任务分解22（三）上下联动23（四）加强协作24（五）加强管理24（六）成果展示与总结25七、预期成果26八、时间安排26《开题报告》目录一、总课题组工作回顾全国教育信息技术“十二五”规划重点课题《教育信息化促进课程改革的创新研究》总课题开题会（一）6月，市技装中心成立全国教育信息技术研究“十二五”重点课题申报筹备组，确定题目：教育信息化促进课程改革的创新研究。之

3、后，经历了相关学术文献收集、研读、选题、申报方案撰写、讨论、提交的创新过程。一、总课题组工作回顾全国教育信息技术“十二五”规划重点课题《教育信息化促进课程改革的创新研究》总课题开题会学生媒体教材现代教学系统四要素25选1要求：容量要足够大，最终选定“教育信息化促进课程改革的创新研究”破题教育信息化课程改革创新撰稿查阅学术文献，撰写课题设计论证和可行性分析提交评审组评审意见：“选题具有重要的研究价值，课题设计的目标和内容比较大，建议根据当地实际，确定研究的突破点，开展课题研究。”一、总课题组工作回顾全国教育信息技术“十二五

4、”规划重点课题《教育信息化促进课程改革的创新研究》总课题开题会研究发现：“教育信息化”与“课程改革”间存在正相关关系。解读：融合+正相关作用效果。正相关（Positivecorrelation），是指两个变量变动方向相同，一个变量由大到小或由小到大变化时，另一个变量亦由大到小或由小到大变化。即其数据曲线的切线斜率始终大于零。如身高与体重，身高越长，体重就越重。也就是说，在正相关的情况下，一个变量随着另一个变量的变化而发生相同方向的变化（两个变量同时变大或变小）。其中，引起变化的量叫做自变量（即自己发生变化的量），另一个变量

5、叫做因变量（即跟着自变量变化的量）。我们用“促进”来表示“教育信息化”与“课程改革”的正相关关系。（二）7月，全国教育信息技术研究课题领导小组办公室下达立项通知，课题《教育信息化促进课程改革的创新研究》被立为全国教育信息技术研究“十二五”规划2011年度重点课题，立项编号：113920171。（三）8月底9月初，市技装中心成立总课题组。一、总课题组工作回顾全国教育信息技术“十二五”规划重点课题《教育信息化促进课程改革的创新研究》总课题开题会提示：《教育信息化促进课程改革的创新研究》是一个研究目标远大、研究内容丰富、参研人员

6、众多、实践环节复杂、创新难度大的系统工程，仅凭总课题组的主研人员是不可能完成这一研究任务的。可见，总课题是一个基于教育信息化的基础教育课程改革创新研究的大构架，要推进该总课题的有效进展、达成预期目标任务，需要设立一批子课题。子课题是围绕总课题所形成的形如大树的枝杆，涉及课程实施的方方面面（见“子课题指南”）。根据子课题申报评审情况，设置若干子课题，研究周期原则上控制在两年时间内（即2013年完成研究工作并结题），由市技装中心和市教育学会电教专委会批准立项并纳入“十二五”教育技术课题管理。（四）9月27日，市技装中心印发关于

7、征集《教育信息化促进课程改革的创新研究》子课题的通知（渝教技装综〔2011〕77号），随文下发了《总课题实施规划》（简称：总规）和《子课题指南》。一、总课题组工作回顾全国教育信息技术“十二五”规划重点课题《教育信息化促进课程改革的创新研究》总课题开题会五、11月下旬12月初，市技装中心召开子课题立项专家评审会，按照先“专家评审”，然后对未通过评审的子课题进行“一对一帮扶”，之后再组织“专家评审”的工作流程，引导、帮扶有关子课题申报单位重新选题，完善申报方案，并要求零申报区县补报。全国教育信息技术“十二五”规划重点课题《教育

8、信息化促进课程改革的创新研究》总课题开题会一、总课题组工作回顾总课题组子课题5子课题4子课题3子课题1子课题2专家组全国教育信息技术“十二五”规划重点课题《教育信息化促进课程改革的创新研究》总课题开题会七、12月2日，市技装中心市教育学会电教专委会发文公布了《教育信息化促进课程改革的创新研究》子课题立项