青少年心理发展与教育自测练习五

《青少年心理发展与教育自测练习五》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、一、概念解释1、自我同一性：自我同一性（self-identity），即认定自己是怎样的一个人，我是谁？我会怎么样？包括对自己的个性、兴趣、能力、价值观、身高体重、相貌及其行为方式的认定，对自己一些重要方面的自我认定。自我同一性是通过了解自我特质，构建出一个能够面对发展任务、生活与前途的自我组织，是一个人终生发展任务。2、角色混乱：角色混乱是不知道自己在社会中的位置，不知道自己是谁，不知道有什么方向，是一种自我定位失衡的情况。3、人格的掩饰性：指一个人在人生舞台上所表现的种种言行，人遵从社会文化习俗的要求而做出的反应，即人格所具有的“外壳”，就像舞台上根据角色的要求而戴的面具。4、成人感：所

2、谓成人感是指青少年感到自己已经长大成人,渴望参与成人角色,要求独立、得到尊重的体验和态度。5、自卑感：自卑感（feelingofinferiority）是指个体觉得自己低人一等的惭愧、羞怯、畏缩甚至灰心的复杂情感。6、自我评价：自我评价（self-evaluation）自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。7、自我体验：自我体验是在自我评价的基础上,个体对自己产生的情感体验。8、价值观：价值观指的是人对周围世界中人、事、物的看法，是个人据以评价和区分好坏的标准，它可以推动并指引个人做出决定和采取行动。二、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，选出一项最符合题目

3、要求的选项）1．埃里克森认为，中学阶段所要面临的心理社会危机是（C）。A．勤奋对自卑B．亲密对狐独C．同一性与角色混乱D．主动对内疚2．同一性发展的最低状态是（C）。A．同一性获得B．同一性早毕C．同一性迷乱D．同一性延缓3．自我意识发展有两个飞跃期，第一个是婴儿期，第二个是（B）。A．幼儿期B．青春期C．儿童期D．青年期4．下面哪一项不是青少年自我体验发展的特点（A）。A．社会性B．从闭锁性走向自卑感C．成人感D．自尊感5．青少年随着身心的成熟，开始主观地、有意识地选择符合自己的评价标准，形成个人特有的价值观。这体现出价值观的什么特点（B）。A．主观性B．选择性C．稳定性D．社会历史性三、

4、填空题1．人格包含两层含义，其是是人格的外在表现，其二是__人格的内在特征_______。2．同一性是个体的_自我统合________，是指个体寻求内在合一及连续的能力，同时合一与连续的感觉也要与个人所在的环境相配合。3．青少年的主要情绪困扰表现为自卑感、抑郁、______孤独感、焦虑_______等方面。4．玛西娅的延缓期是指形成__体强烈地被探索与遵从所困惑。_______的过程，在做出决定前经历一段对几个可能的选择进行探索的时期，处于延缓期的个同一性5．价值观萌芽于__幼儿期_______，主要是接受社会既定的价值。四、判断正误1．追求个人自我同一性的一个重要表现是个人神话和假想观众。

5、（×）2．同一性延缓表现为一种高度的遵从与承诺而不做探索。（×）3．小学生开始在心理上把自我分成“理想的自我”和“现实的自我”两个部分。（×）4．在初中阶段，青少年的自我评价正接近成熟。他们能够独立地从个性品质评价自己，基本形成自我批评的态度，他们的自我评价在一定程度上达到了主客观的统一。（×）5．青少年价值观学习的历程可分为四个阶段，即：先有价值感，而后有价值观，进而建立价值标准，最后才能作价值判断。（√）五、简答题1．青少年人格发展的一般特点有哪些？答：青少年在人格发展方面，表现出三个特点：第一是伴随着生理的逐渐成熟，产生了“独立感”和“成人感”，渴望摆脱成人的控制，迫切要求独立自主，喜

6、欢自我表现和发表自己的看法；第二是开始关注“自我”，关心自己与他人的内心世界，逐步从行动的动机、道德品质和人格特征等方面来评价自己和他人的行为；第三是开始了解、接纳和逐渐掌握更多的行为规范、价值标准、社会角色，并对自己的未来角色进行定位和认同，喜欢独立探索和思考一些问题。2．如何理解埃里克森的心理社会性人格发展理论？答：埃里克森的理论认为，个体人格在一生中的发展会经过一系列的发展阶段，每一阶段都有发展上特定的目标、任务与要解决的主要问题。各个阶段相互依从，后一阶段发展任务的实现要依赖于早期各发展阶段任务的实现。在每一个发展阶段中，都有一个需要解决的心理社会危机（psychosocialcri

7、sis），每个危机都涉及一个积极的选择和潜在的消极选择之间的冲突。每个心理社会危机的解决及其解决方式对于个体后继的心理社会发展与人格健康发展都具有重要影响。他认为：在人的在一生中，个体人格发展会经历以下八个阶段：阶段1：信任对不信任（trustvs.distrust,从出生到1.5岁）、阶段2：自主对羞怯与怀疑（autonomyvs.shameanddoubt,1.5~3岁）、阶段3：主动对内疚（initia