对大学生考试作弊问题的调查分析

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1、社会实践调查报告报告题目：对大学生考试作弊问题的调查分析课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学院：艺术学院专业：艺术设计（环艺设计）年级：2010级学号：1020050000学生姓名：司0000指导教师：欧00002012年6月13日18论文成绩评语年月日18【摘要】早在题海中奋斗的高中，从来没有听说在重大的考试中，出现大规模的学生作弊现象，即使有，也是极少、极个别的现象，微乎其微，不足以让人感到那份恐惧，现在走到了美好的大学，倍感惊讶，学生作弊程度之深、范围之广，手段极新颖，几乎到了令人发指的地步。大学生考试作弊现象屡禁

2、不绝，其原因是有的学生追求纯粹的高分，对考试的作弊问题进入了一个误区。有的学生是尝到了甜头，不仅赢得了名声，还拿了奖学金，可谓是，名利双收，还不累。而那些没有作弊的学生便感到非常的郁闷，这种学习的风气严重打击了不少学生学习的积极性，严重伤害到了公平、公正的尊严。从而促使更多的学生也陷于作弊的泥沼！大学生考试作弊现象正逐步严重冲击着高等学校正常的教学管理和高质量的人才培养。！大学生考试作弊现象正逐步侵蚀着大学生的诚信之心，作为天之骄子的大学生诚信的地位正逐步下降。这种大学作弊现象正无时无刻不在抹杀着大学校园的纯洁、天真的衣裙。大学，这培养

3、着这么一群未来的现代化事业的接班人的高等学府，还能肩负起这份责任吗？他们能成为国家之栋梁吗？为此，我对我院学生进行了问卷调查。旨在通过本文对在校大学生考试作弊现象的调查研究，分析大学生考试作弊的现状和原因，进而提出解决这一问题的方法和措施。力求达到解决考试作弊的目的。【关键词】大学生；考试作弊；调查18目录一、贵州大学艺术大学考试作弊的现状调查数据-----------------5(一)考试作弊现状的调查------------------------------------5(二)考试作弊手段的调查-----------------

4、-------------------6(三)考试作弊心理的调查------------------------------------6二、大学生考试作弊的原因探究-------------------------------71、主观因素------------------------------------------------72、客观因素的影响------------------------------------------83、大学生作弊的原因总结------------------------------------9

5、三、解决大学生考试作弊的对策及建议------------------------101、从学生主体入手进行多方面教育与辅导---------------------102、学校作为教育的主体应当多方面入手进行改革以遏制考试作弊的发生-----------------------------------------------------113、大学生考试作弊应对措施概括-----------------------------12四、总结-------------------------------------------------

6、-12五、附件一------------------------------------------------14六、参考文献----------------------------------------------1818一、贵州大学艺术大学考试作弊的现状调查数据(一)考试作弊现状的调查本次调查采取匿名形式,对贵州大学艺术学院设计系、绘画系、音乐系、表演系等等四个系进行调查和搜集资料。共发出问卷50份，收回48份，有效回收率超90%。详情见表1表1贵州大学艺术学院大学生作弊总情况无作弊行为者有作弊行为者帮人作弊者本人作弊者本人作弊

7、又帮人作弊者人数4222281265785%15.638.4446.8629.07同时，对不同年级,不同性别，不同专业的大学生考试作弊情况也进行了汇总和比较，详情见表2表2贵州大学艺术学院大学生考试作弊情况比较样本数有作弊经历人数百分比年级一年级252288.00二年级151386.67三年级1010100.00四年级000性别男272696.30女231982.6118专业造型类312890.32表情类191789.47综合表1和表2，可以看出大学生主要是本人作弊，只有少数是帮别人作弊,而且男生作弊者多于女生,并主要分布在二、三年级。

8、调查还显示，造型类作弊的学生比表情类的学生明显多一些。（二）考试作弊手段的调查随着科学技术的飞速发展，作弊手段也越来越现代化，例如手机，隐形耳机，作弊笔等作弊工具，而且这些工具不断在更新，层出不穷。根据对作