独立学院大学生考试作弊状况的问卷调查分析

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1、独立学院学生考试作弊现状及心理原因分析姓名：王阳阳徐奥关键词：大学生作弊摘要：考试作弊在大学生中屡见不鲜，而杜绝大学生作弊要从心理与规章制度二手并举才能达到最好的成效，更需要老师和同学们得共同努力。　考试作弊现象不仅是普通高校，还是名牌大学，普遍存在。所谓“分不在高，及格就行;学不在深，作弊就灵”，诸如此类的课桌文化段子恰恰折射出了校园作弊这一现象及其背后复杂心理。考试作弊的不利影响是众人皆知的，在高等教育中，它不但影响学校对学生学习效果的考察，影响对学生评价的公平性，影响学校人才培养的质量，影响一所学校良好教

2、学风气的形成，更影响社会的诚信建设。对大学生而言，作弊的负面心理效应对个体心理健康的成长极其不利。就此，我们就独立学院学生考试作弊的现状及心理原因做一探讨。2011年6月，我们以城市学院的150名学生和树人大学的150名学生为调查对象，其中男生140人，女生160人，其中大一大二学生为调查主体。根据问题的设计以及问卷所反馈的情况，我们作出如下分析：1.你认为，目前大学生考试作弊的现状：A、非常严重B、严重C、一般D、不太严重E、不严重考试作弊的现状选项人数百分比非常严重258.3严重6722.3一般15050.

3、0不太严重237.7不严重3511.7总计300100.0从上图我们可以发现我们自己对考试现状的认识，有近乎2/3的同学都认为作弊在我们学校还是比较严重的一个事情，说明目前的大学生考试作弊现象依然固疾难除,需要更好的方法予以杜绝。2.目前大学生考试作弊的主要手段有（可选3项）：A、夹带B、偷看C、代考D、传递纸条E、交换试卷抄袭F、利用高科技手段（手机短信、掌上电脑、文曲星、无线电传呼等）G、同学之间分工合作H、其他自填目前大学生考试作弊的主要手段选项人数百分比夹带19324.4%偷看21627.3%代考526

4、.6%传递纸条12215.4%交换试卷8510.8%利用高科技597.5%同学之间分工合作638.0%总计790100.0%调查结果显示，当前大学生考试作弊的手段多样，有夹带、偷看、代考、利用现代通信工具等等。其中夹带和偷看所占比例最大，这说明我们同学作弊的手段还是比较原始的，所以从这一层面上要制止的大部分作弊的方法就要求我们老师在监考过程中进一步严肃考场纪律。3.你对大学生考试作弊的态度是：A、赞成B、可以理解C、无所谓D、不赞成E、坚决反对对大学生考试作弊的态度选项人数百分比赞成44.0可以理解8729.0

5、无所谓10133.7不赞成4916.3坚决反对5919.7总计300100.0从表中可以发现我们的同学有64%对考试作弊的态度大多为无所谓，所以才有了现在我们大学生这样比较让人忧心的考试诚信问题，从这我们可以得出要解决大学生考试作弊的根本途径不是用严刑酷法，而是从心理去引导正确的考试观念。4.你认为大学生考试作弊是否与他的人品有关？A、完全有关系B、基本有关系C、有一些关系D、基本没有关系E、完全没有关系大学生考试作弊是否与他的人品有关选项人数百分比完全有关155.0基本有关4615.3有一些关系11036.7

6、基本没有关系5819.3完全没有关系7123.7总计300100.0在这个问题上我们无可否认考试作弊与人的诚信问题之间有着一些关系，只是我们完全凭一次考试的作弊来评价一个人的诚信问题在80%的同学看来是不可行的，由此看来学校更要加强同学们的考试诚信教育。5.你认为大学生考试作弊的心理有（可选三项）：A、过关心理B、侥幸心理C、从众心理D、虚荣心理E、同情心理F、赌博心理大学生考试作弊的心理选项人数百分比过关心理23032.8%侥幸心理23032.9%从众心理8912.7%虚荣心理456.4%同情心理162.3%

7、赌博心理9012.9%总计700100.0%大学生作弊，不同的心理因素有不同的影响，这个是我们组重点分析的项目，其中过关心理，侥幸心理居多，分别占了32.8%和32.9%这两种心理的同学代大学生多数为独身子女，这两种心理说到底就是碰运气因为平时的不用功，不努力，想在考试的时候耍点小聪明来提高成绩，他们也不要求高分，只要求不挂科。这样的同学说到底是上进心的缺失，平时在大学生活中丧失了进取的动力，在最后才铤而走险。再说到位居第四的“虚荣心理”，有的学生想考个好成绩，在奖学金评比中占优势，那奖学金，不仅是金钱的诱惑，

8、还可以为以后工作多一份筹码。有的学生甚至把帮助别人考试作弊当成社会交换的筹码，通过帮助别人作弊、充当代考的“枪手”等，达到获得别人尊重、情感、某些承诺甚至获得物质利益的一种方式，是典型的急功近利的心理作用的表现。而其中还有12.9%的同学的从众心理是由于目前的社会还缺乏一个健全的诚信体制和诚信环境，导致考试作弊在很多高校成为一种客观的存在，而且为数不少。从心理学角度来看，人都有一种“趋