独立学院学生考试作弊现象分析及对策探讨

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1、独立学院学生考试作弊现象分析及对策探讨　　摘要独立学院作为我国高等教育办学机制与模式的一种创新和探索，对我国高等教育的持续、健康发展有着重大意义。但随着独立学院的发展，办学过程中出现很多问题和矛盾，学生考试作弊就是其中之一。由于独立学院生源的独特性，作弊现象比普通高校更为严重。如何有效抑制学生考试作弊现象的蔓延，已成为教学管理中的焦点之一。因此，对独立学院学生考试作弊现象进行深入分析，查找原因，提出预防对策，是整治独立学院教学秩序、提高教学质量的一项重要而迫切的任务。　　关键词独立学院考试作弊原因对策　　中图分类号：G645文献标识码：ADOI

2、：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.06.080　　AbstractIndependentcollegeasakindofinnovationandexplorationofrunningmechanismandmodelofhighereducationinChina，isofgreatsignificancetothesustainedandhealthydevelopmentofhighereducationinChina.Butwiththedevelopmentofindependentcollege，educat

3、ionalprocesshasalotofproblemsandcontradictions，isoneofthestudentscheatingintheexam.Becauseoftheuniquenessoftheindependentcollegestudents，thephenomenonofcheatingismoreseriousthanthatoftheordinaryuniversities.Howtoeffectivelyrestrainthespreadofstudents'7cheatinginexaminationsh

4、asbecomeoneofthefocusesintheteachingmanagement.Therefore，theindependentcollegestudentscheatingonexamsin-depthanalysis，tofindthereasonsandpreventivemeasures，isanimportantandurgenttaskofrenovatingtheteachingorder，improvetheteachingqualityofindependentcollege.　　KeywordsIndepend

5、entcollege；examcheating；reason；countermeasure　　在高等教育大众化进程中，独立学院成为大众化高等教育体系的重要组成部分，更好地扩大优质高等教育资源，是培养实用型人才的重要力量，对我国的教育事业有着积极的贡献。然而随着招生规模的不断扩大、生源质量不断下降，办学过程中矛盾和问题日益凸现，特别是考试作弊问题日趋严重。良好的考风考纪是独立学院教学质量的重要保证，深入剖析独立学院学生作弊问题的原因，提出有效制止学生作弊现象的对策，对独立学院的长远发展有重大意义。　　1独立学院学生考试作弊特点　　（1）作弊现象扩

6、大化。独立学院作弊现象呈扩大化趋势，以广东财经大学华商学院为例，2013-2014学年学生考试作弊人数逐年增加，2013年为65人，2014年为102人。7　　考试作弊现象渗透在各类考试中，无论是期末考试、补缓考还是各类取得资格证书的考试中都能发现作弊现象。作弊对象不局限于平时上课不认真、成绩差的学生，成绩好的学生为了获取评优评奖加分的筹码，也希望能通过考试作弊取得更高的分数。作弊群体从高年级学生逐渐向低年级转化，低年级学生容易受高年级学生影响，缺乏明确的学习目标，为能顺利通过考试参与作弊。　　（2）作弊手段多样化。独立学院学生作弊手段多种多样

7、，有夹带、抄袭、协同舞弊、替考等传统手段，随着现代通讯设备和通讯手段的发展，学生利用各种新式作弊仪器，如手机、多功能计算器、智能手表、隐形耳机等，作弊手段和方法愈来愈隐蔽和复杂，使得监考工作也更加困难。　　（3）作弊心理常态化。独立学院学生对作弊行为的认可程度有所提高，考试作弊在以往通常被认为是应受谴责的行为，但如今很多独立学院考试作弊行为已蔚然成风，学生从心理上认为作弊是很平常的事情，甚至有些学生认为监考老师不应过于严格，更有甚者在考场被抓到作弊会跟监考老师发生冲突，对监考老师进行言语甚至人身攻击。　　2独立学院学生考试作弊原因分析　　2.1

8、主观因素　　（1）独立学院生源质量不高。相比一本、二本学校的录取分数，独立学院的最低分数线往往有较大差距，学生文化基础薄弱，学习自主性不强。部分学生进