小学体育课程纲要三年级

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1、有效性评价（一）学习过程的评价（二）学生的基础知识和基本技能的评价（请逐条详细填写）1学生基础知识：以各班级整体为单位；以各班级小组为单位。基本技能：2以各班级为单位进行。3以个人完成情况进行。4开展达标展示。5进行以各班级的民主评比。小学体育（学科）三年级课程纲要课程名称三年级体育人民教育出版社教师年级三年级总课时90学年度2012-2013年度学情分析本学期是三年级的第二个学期，比第一学期教材相对难度有所增加。本学期要求学生在原有的基础上能更进一步掌握基本队列、队形和简单的1跑（50米、100米、）；2跳（单脚、立定跳远

2、、跳绳）；3投（轻物掷远、掷准和高抛）。4能做简单的韵律活动和模仿徒手操；5活动中能保护自己的帮助其他同学；6能掌握篮球运球的基本动作要领；7课堂和课余活动中能保护自己。课程目标安全教育为主开展学期教学跑：1使学生基本掌握慢跑要领。2是学生基本掌握短距离的快速跑要领。跳：1使学生基本掌握单脚跳的动作要领。2使学生基本掌握立定跳远的动作要领。投：1使学生基本掌握轻物掷远的动作要领。2使学生基本掌握轻物掷准和高抛的动作要领。韵律：1让学生通过学习基本掌握简单的韵律动作。2能做简单的模仿徒手操。篮球：1原地运球2行进间运球3投篮课

3、余活动：1能做简单的小游戏2知道保护自己的一些常识。学习主题学习主题：本册相关内容课时安排安全教育4课时跑（慢跑）9课时跑（快速跑）9课时跳（单脚跳、立定跳、）8课时跳（跳绳）8课时投（实物掷远、掷准）8课时技巧（仰卧起坐）6课时技巧（前滚翻）8课时球类（篮球—原地运球）6课时球类（篮球—行进间运球）8课时球类（篮球---投篮）8课时韵律（模仿操、徒手操）8课时活动【实施策略】1.课程资源2.实施手段3.教学方法（包括“教学方式、学习方式、课外拓展性练习”等）（请逐项填写）安排1教材：对教材内容进行合理开发，根据学生的实际情

4、况对所授内容进行适当的调整和增减。2实施手段：a教案：以教案为主要教学手段，结合体育用品展开。b体育用品使用要有一定的合理性、安全性。3教学方法：a教学方式讲与练的结合利用有效形体与语言带动学生积极性。b引导学生课堂纪律安全化。C充分发挥教师肢体语言加强对学生锻炼的印象。4学习方式：a以课堂学习为主。b组织兴趣小组。c群学和个体相结合。