新(学校)基础教育信息化建设与应用现状问卷表

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1、附件：昌吉市教育信息化建设与应用状况问卷基础教育信息化建设与应用现状问卷表（学校填写）所在学校：______________年月日《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。为深入贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，全面了解昌吉市教育信息化建设现状，缩小基础教育数字鸿沟，促进优质教育资源共享，创新体制机制，实现教育信息化可持续发展，特开展本次调查。请各校根据本校实际，认真填写。问卷信息不作为对学校、教师的评价依据，请被调查

2、者以科学、严谨的态度如实回答问题。谢谢您的合作。填表单位（加公章）：1.1.基本信息1.填表人：[必填]2.职务：[必填]3.联系电话：[必填]4.电子邮件：5.学校是否已设立主管全校信息化建设和规划工作的专门部门?[必选]□是□否5.1.教育信息化管理部门名称：5.2.部门人数是：□5人以下□6-10人□10-20人□21人以上1.2.信息化基础设施建设A1.学校拥有以下课室数量,没有填0[前面选项选中，后面填空必填]□普通计算机室数量个□多媒体教室数量个□多媒体网络教室数量个□电子阅览室数量个□语音实验室数量个□校园绿色网吧数量个□以上都没有A2.学校拥有

3、以下设备数量,没有填0[必填]□服务器数量个□台式机数量个□笔记本电脑数量个□非线性编辑设备数量个□数码相机数量个□数字摄像机数量个□实物投影仪数量个□电子白板数量个□多媒体中央控制设备(多媒体教室内)数量个A3.校园网的建设状况[如果选选择已建立、正在建设、正在计划，则校园网的建设标准A4、A5必填]□已经建立□正在建设□正在计划□未计划校园网的建设标准：A4.校园网主干带宽MB每个桌面用户带宽基本为MBA5.目前学校已接入校园网的计算机共有台其中用于教学、科研、管理的计算机数量是台提供学生使用的数量台预计2012年底将增加台A6.目前学生用计算机数量共有（

4、没有填0）台[[必填]]A7.当前学校所处的信息化基本状况是【可多选】[必选]□已经完成基础设施初步建设（校园基础网络已完成）□教学资源整合阶段（已建成或正在进行学校管理平台、教学管理平台的业务初步整合）□校园网业务重新整合阶段（已基本完成或正在进行各个校园应用管理系统的整合）□成熟应用阶段（开始规划数字校园建设，所有学校应用管理系统全部整合应用于校园网平台）□以上均未建成A8.互联网（Internet）接入与应用A8.1.学校是否已经接入互联网（Internet）：[必选]□是□否A8.2.学校的互联网服务提供商是【可多选】□教育科研网□联通(含原网通)□电

5、信□移动□其他请注明：A8.3.接入互联网线路：□无线□光纤□铜质双绞线（电话线、网线）□有线电视线路□其他请注明：A8.4.接入互联网总带宽MB1.3.信息化资源建设与开发应用B1.学科资源建设情况B1.1.学校拥有各类学科课件的数量(没有填0)个B1.2.学科课件的来源【可多选】□购买□利用Internet上的免费资源□教师自己编制□其他请注明：B1.3.学校学科资源建设情况□非常丰富□丰富□一般□匮乏□没有B1.3.1.其中:校本资源建设□非常丰富□丰富□一般□匮乏□没有B1.4.学科教师对学科课件质量的满意程度□十分满意□基本满意□不满意B2.采用幻灯

6、机、实物投影等传统媒体辅助课堂教学的开展情况[必选]□几乎全部采用□经常采用□偶尔采用□没有采用B3.采用多媒体计算机辅助课堂教学的开展情况[必选]□几乎全部采用□经常采用□偶尔采用□没有采用B4.本校开展信息技术与课程整合的学科数量[必选]□全部学科□大部分学科□部分学科□少部分学科□没有1.4.公共管理平台建设与应用C1.学校办公自动化系统（OA）C1.1.建设情况：[必选]□已经建立□正在建设□正在规划□尚未规划C1.2.实现业务□信息交流□公文流转□文件管理□人事考勤□资产管理□财务用款与报销管理□业务知识管理□教务教学管理C1.3.投入：已投入万元预

7、计2012年投入万元C2.教务教学管理系统C2.1.建设情况：[必选]□已经建立□正在建设□正在规划□尚未规划C2.2.实现业务：□学籍管理系统□课程管理系统□学生档案管理系统□教学评估系统C2.3.投入：已投入万元预计2012年投入万元C3.校内多媒体网络教学系统C3.1.建设情况：[必选]□已经建立□正在建设□正在规划□尚未规划C3.2.实现业务：□VOD点播□课件制作系统□多媒体授课系统□教学资源管理系统□分组广播教学系统□网络控制系统C3.3.投入：已投入万元预计2012年投入万元C4.数字图书馆系统C4.1.建设情况：[必选]□已经建立□正在建设□正

8、在规划□尚未规划C4.2.实现业务：□