大纲-新篮球普修、副项教学大纲(64、32、56学时)

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1、体育教育专业篮球普修课程教学大纲（64学时）（课程编号：）一．篮球普修课程教学大纲说明：（一）课程性质：本教学大纲是根据我院2007年体育教育专业培养方案而制定的，是我院体育教学教育专业学生必修的专业主干课程。共64学时，4学分。（二）课程的指导思想与编写原则：篮球普修课程教学大纲编写的指导思想，是狠抓基本知识、基本技术、基本技能的“三基”教学，培养学生能力。让学生掌握篮球运动的基本知识，掌握篮球的基本技术，培养和提高学生的基本技能。（三）篮球普修教学的课程目标：通过教学与实践，使学生具有一定的篮球教学能力、组织比赛和临场裁判的能力，能够胜任各级各类学校的篮球教学与训练工作。（四）教学时

2、数分配：理论课技术课实践活动考试总计10学时40学时10学时4学时64学时16％62％16%6％100％二、教学内容与知识点（一）理论部分1．篮球运动概述（1）篮球运动的起源与发展；（2）篮球运动的价值与作用；（3）现代篮球运动的发展趋势；（4）我国篮球运动简介。2．篮球基本技术分析与教学理论方法（1）篮球技术的概念、作用；（2）篮球技术的分类；（3）篮球重点技术分析；（4）篮球技术教学理论、教学过程与教学方法。3．篮球战术分析与教学理论方法（1）篮球战术的概念、作用、要素；（2）篮球战术的分类；（3）重点战术分析；（4）篮球战术的教学理论、教学过程与教学方法。4．篮球规则与裁判方法简介

3、（1）违例的概念、违例的判断与处罚；（2）犯规的概念、判断犯规的几个重要原则；（3）主要的犯规的判断与处罚；（4）临场裁判的基本方法（手势、哨音、跑位、分工、配合）5．篮球比赛的制度与比赛编排（1）比赛制度的概念、种类；（2）淘汰制的编排；（3）循环制的编排（单、双循环、分组循环）；（1）混合制的编排（分组循环、交叉淘汰）；（2）计算成绩与排列名次。（一）技术部分1．移动技术：基本站立姿势、起动、变向跑、变速跑、急停、转身基本防守姿势、滑步、后撤步、攻击步2．运球技术：高低运球、运球急停急起、变向运球、换手变向运球3．传球技术：双手胸前传球、反弹传球、头上传球单手胸前传球、体侧传球、反弹

4、传球、肩上传球、背后传球4、投篮技术行进间单手低手投篮、高手投篮原地单手肩上投篮5、持球突破技术：持球交叉步突破6、防守对手：防守有球队员、防守无球队员（二）战术部分1．基础战术配合：传切、掩护；挤过、换防、关门2、快攻战术：两、三人快攻，快攻二攻一3、全队战术：半场盯人防守战术进攻半场盯人战术4、区域联防战术进攻区域联防战术三、执行教学大纲的措施：（一）教师要树立素质教育思想，重视在教学中对学生知识、技能与能力的培养；（二）科学组织教学，采用合理教法，提高课堂教学质量；（三）以学生为主体，激发学生学习的动机，启发积极思维，注重课堂教学效果；（四）每次课学习新教材，复习旧教材相结合，重点

5、技术常抓常练；（五）注重学生的差异性，多采用小组的合作式学习，展开学生的互帮互学，促进学生的共同提高；（六）加强课堂的教学实践活动，增加专业实践的机会；加强理论教学，布置理论作业和课外练习，提高篮球理论水平。四、篮球普修课程教学进度篮球普修教学课程，16周，周4学时，共64学时，第一学年的第一学期开课。周次课次教学内容一二三四五六七八12345678910111213141516学习移动技术、运球技术学习移动技术、运球技术理论课：篮球运动概述学习传球技术（双手、单手传球技术类）、复习移动、运球技术传球技术（移动中的传球技术）学习行进间上篮技术（行进间单手低手、高手）、复习传球技术复习行进

6、间上篮技术理论课：篮球基本技术与教学理论方法投篮技术（上篮、投篮）综合练习学习传、运、投组合性技术学习原地单手肩上投篮，运传投组合性技术复习原地单手肩上投篮，运传投组合性技术投篮技术综合性练习（上篮、投篮）理论课：篮球竞赛规则知识学习持球交叉步突破复习持球突破技术、九十十一十二十三十四十五十六17181920212223242526272829303132学习防守有球队员、学习传切配合学习防守无球队员、复习传切配合运、传、投组合性技术、学习掩护配合运、传、投组合性技术、复习掩护配合学习防守基础战术配合：挤过、换防、关门理论课：篮球裁判方法学习快攻战术（重点：快攻二攻一）教学比赛与裁判实习

7、复习快攻战术（复习重点：快攻二攻一）教学比赛与裁判实习学习半场盯人防守与进攻教学比赛与裁判实习理论课：篮球战术分析与教学理论方法学习区域联防与进攻教学比赛与裁判实习理论课：篮球比赛的组织与编排方法教学比赛与裁判实习；考试项目技术复习教学比赛与裁判实习；考试项目技术复习技术考试（教研室组织统一考试）技术考试（教研室组织统一考试）五、技术考试方法与评分标准（一）三角滑步方法：从限制区任一底角开始，前滑步至罚球线中点，后撤步接后滑步至另一