河北科技大学教育教学改革研究项目立项申请书

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1、河北科技大学教育教学改革研究项目立项申请书项目类别：教学研究项目名称：大学英语教学改革背景下公共英语小班听说教学效率可行性研究项目主持人：刘红项目申请额度：0.4（万元）项目执行期限：2010-2012所在单位：外国语学院通讯地址：河北省石家庄市裕翔街666号联系电话：0311-86634326填表日期：2010年1月8日河北科技大学教务处二○○五年制7项目名称大学英语教学改革背景下公共英语小班听说教学效率可行性研究项目负责人姓名刘红性别女出生年月1972.11民族汉职称讲师职务学位硕士专业领域英语语言文

2、学主要教学工作经历时间课程名称授课对象学时所在单位2006-今大学英语非英语专业学生64外国语学院与本项目相关的近期主要教学和科研成果（注明项目来源、成果名称、成果形式、发表刊物或出版单位或出版时间、获奖情况）主持、参研校立基金项目三项，分别是：母语中介对大学生外语写作的影响，网络多媒体新教学模式下的大学英语构建式口语课堂实践探索和网络CAI英语教学中存在的问题既解决途径研究。发表论文“偏离现象在语言学中的表现”，“翻译中的音意互补”，“神秘的天籁之音——《鲁克·哈沃格尔》赏析”,“Factorsaddi

3、ngtoteachingpopularity”,和“Fabricationofzincoxide/poly(styrene)graftednanocompositelatexanditsdispersion”等。其中“Fabricationofzincoxide/poly(styrene)graftednanocompositelatexanditsdispersion”发表在海外杂志EuropeanPolymerJournal上，被SCI检索收录。7项目主要成员姓名年龄职称工作单位专业领域签名刘建勋38

4、外国语学院高级政工师模型设计杨桦34外国语学院讲师课件编辑钱莉53外国语学院副教授资料收集刘玉芬56外国语学院教授总体顾问项目主要成员与本项目相关的近期主要教学研究、科研成果（注明项目来源、成果名称、成果形式、发表刊物或出版单位、发表或出版时间、获奖情况）参与全国考试委员会研究课题立项河北省地方高等学校CET纸介与网考测试后效作用调研与对比分析，社科联立项改进大学英语教学模式，全面提高学生英语综合能力，教育厅立项大学英语写作中英文语篇迁移现象研究与对策，河北省社会科学发展研究课题立项素质教育视野中的英美文

5、学教学改革探析，河北省社会科学发展研究课题立项外事活动中书面语的研究等；社会科学科研成果应用任务法教学理念与CALL技术促进中小学英语教学改革，自主学习与网络资源环境下大学英语词汇习得策略研究；论文“英语中的新词汇”，“大学英语与自主学习”，“英语中的性别歧视谈谈美国英语的古老性和创造性”，“谈谈英语中的语义理据”，“浅谈如何查阅英语词典”，“英语习语特点及其翻译”等。71、本项目国内外工作现状与存在问题分析教育部在2000年初颁布的《大学英语课程教学要求》提出“大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能

6、力、特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。”这一规定把听说能力的培养提高到了一个非常重要的位置，从而引发了大学英语改革的新一轮浪潮。2003年4月，教育部正式启动“高等学校教学质量和教学改革工程”将大学英语教学改革列为“质量工程”四项工作中的第二项。2007年教育部正式颁布《大学英语课程教学要求》。《大学英语课程教学要求》提出“采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。新的教学模式应以现代信息技术为支撑，特别是网络技术，使英语教学朝着个性化学

7、习、不受时间和地点限制的学习、主动式学习方向发展。”基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式应该具备以下优点：（一）大班授课与小班操练相结合（二）课堂教学与开放式自主学习相结合（三）光盘多媒体教学与网络教学相结合（四）第一课堂教学与第二课堂活动相结合《大学英语课程教学要求》为改革进一步指明了方向，提出了具体的可行性措施，推动力了英语教学改革的蓬勃发展。全国一百多所高校进行了教学改革，我校也成为了第一批大学英语改革的示范点，实施了上述四项教改。传统的单纯的课程教学，尽管在传授知识、发展技能、培养能力等方面有很大

8、作用，但是，它是以“封闭式”的课堂教学为主，以教师的直接灌输为主，以文化知识的传输为主，它为学生提供的学习环境和条件比较狭窄，难以对现实的语言模式与应用进行恰当表述，不能完全适应学生全面发展的需要。因此，如何在有限的学时内，充分发挥学生的主观能动性，保证课程教学质量，提高教学效率，弥补传统的单纯的课程教学的缺陷，充分发挥学生的主观能动性，培养他们的实践能力、自主能力、创造能力和综合能力，增强其兴趣和爱好，让学生从单调的课程教学