公安部规划大学教材《逻辑学教程》经典教案：《逻辑学》课程教学大纲

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1、逻辑学课程教学大纲总说明大纲编写依据：参照教育部高教司编著的《普通高等学校哲学专业（本科）教育教学基本要求》（试行）和哲学专业学科知识与能力方面的基本要求，结合我校教学实际以及进行改革的成功经验进行编纂。课程教学目的和任务：本课程是普通高校哲学专业的专业课程之一，是为培养社会所需要的哲学专门人才而开设的一门必修课。通过本课程的学习，要求学生掌握逻辑学的基础知识、基础理论，提高学生的思维能力。加强逻辑思维的训练，提高学生分析问题与解决问题的能力，为学习其他知识打下坚实的基础。教学方法：讲授、自学、课堂讨论、做练

2、习题。选修课程及相关课程：本课程是在学生学习了哲学导论等课程，具有一定的哲学知识的基础上开设的。与其相关的课程有《哲学导论》、《现代汉语》、《伦理学》、《数理逻辑》等。总学时及学时分配建议表：总学时72学时章内容学时一引论：普通逻辑的研究对象4二复合命题及其推理8三命题的判定与自然推理8四概念8五性质命题及其推理8六关系命题及其推理2七谓词自然推理84八模态命题及其推理4九普通罗辑的基本规律4十归纳推理4十一类比推理2十二假说4十三论证与谬误4第一章引论一、传统逻辑与现代逻辑二、普通逻辑的对象三、逻辑与语言四

3、、学习普通逻辑的意义第一章复合命题及其推理一、命题和推理概述二、联言命题及其推理三、选言命题及其推理四、假言命题及其推理五、负命题及其推理六、复合命题的其它推理第三章命题的判定与自然推理一、重言式二、命题的真值判定方法三、命题的自然推理第四章简单命题的基本要素一概念一、概念及其特征二、概念的种类三、概念间的关系四、定义五、划分六、概念的限制和概括4七、关于集合和集合的推演第五章性质命题及其推理一、性质命题概述二、对当关系推理三、命题变形推理四、三段论第六章关系命题及其推理一、关系命题二、关系推理第七章谓词自然

4、推理一、性质命题内部结构的逻辑分析二、量化理论三、多元谓词自然推理第八章模态命题及其推理一、模态命题二、模态推理三、规范命题四、规范推理第九章普通逻辑的基本规律一、普通逻辑基本规律概述二、同一律三、矛盾律四、排中律五、逻辑规律之间的关系第十章归纳推理一、归纳推理概述二、完全归纳推理三、全称归纳推理与统计归纳推理四、典型归纳推理五、探求因果联系的逻辑方法4第十一章类比推理一、类比推理概述二、类比推理的类型三、类比推理的作用第十二章假说一、假说的一般特征二、假说的形成三、假说的验证第十三章论证与谬误一、论证的概述

5、二、论证的种类三、论证的规律和规则四、反驳五、谬误参考书目：1．《普通逻辑原理》吴家国主编，高等教育出版社，2000年版2．《逻辑学教程》何向东主编，高等教育出版社，1999年版2．《语言逻辑引论》王维贤、李先火昆、陈宗明著，湖北教育出版社，1989年版。4