义务教育【精品推-荐】最新2018人教版三年级数学下册期中试卷(35)

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1、三年级数学下册期中试卷姓名：班级：分数：一、你知道吗？填一填。（28分）1、地图通常是按上（　　）、下（　　）、左（　　）、右（　　）绘制的。2.595÷5的商是（）位数，商的最高位在（）位上3、太阳早晨从（　　）面升起，傍晚从（　　）面落下。燕子每年秋天都从（　　）方飞往（　　）方过冬。4、平年全年有（      ）天，闰年全年有（      ）天。5、一年有（    ）个大月（    ）个小月。6、3年=（    ）月    360分=（    ）时4个星期=（    ）天    63日=（    ）个星期7、用24时计时法表示下面的时刻。上

2、午8时(      )      下午2时(      )    深夜12时(      )傍晚6时(      )      晚上8时(      )    早晨7时(      )8、第一节课8时55分上课，40分钟下课，这节课（    ）时（    ）分结束。9.闰年的2月有（    ）天，平年的2月有（    ）天。二．公正小法官(对的打∨,错的打×)(9分)1、地图通常是按“上北下南，左东右西”绘制的。（    ）2、457÷3的商是三位数。（    ）3、今天是5月30日，明天就是六一儿童节。（      ）4、一个数除以8，有余数，

3、那么余数最大可能是7。（    ）5、十月份最多有5个星期日。（    ）6、小刚的生日正好是2月30日。（　）8、夜里12时也是第二天的0时。（      ）9、平年和闰年下半年天数一样多。（      ）三、选择题。(14分)1.从630里连续减去()个6得0。①105②15③150④37802、346÷6商的最高位是（　　）。①百位    ②十位    ③第二位3、三位数除以一位数，商是（    ）。①两位数      ②三位数    ③可能是三位数也可能是两位数4、下午3时用24时计时法表示是（      ）。①3时    ②15时   

4、 ③下午15时5、南南6：40开始晨练，练了30分钟，（    ）结束。①7小时10分    ②7：10      ③6：706、被除数中间有0，商的中间（    ）①一定有0    ②没有0      ③可能有07、刘利2006年8月满10岁，她出生在（    ）①1995年    ②1996年    ③1997年四、我真棒能计算。1、口算。(6分)120÷6=      30×10=    3000÷5=      300÷3=12×30=      505÷5=    960÷3=      69÷3=2000÷4=    550÷5=  

5、 90×50=      53×20=2、列竖式计算。(15分)342÷3=                 804÷5=              204÷6=验算：   验算：   验算：       ：504÷5＝450÷6=520÷4＝五、我能解决问题。1、花店运来194朵玫瑰花，每6朵扎一束，最多可以扎成多少束？还剩几朵？(6分)2、三年级一班和二班篮球比赛，下午3时45分开始，经过1小时30分，比赛什么时候结束？(6分)六．统计。六年级四个班同学植树情况如下：六年级（1）班25棵，六年级（2）班20棵，六年级（3）班30棵，六年级（4

6、）班25棵。(9分)六年级四个班同学植树情况统计图1、哪个班植树的棵数最多？          2、平均每个班植多少棵树？3、你还什么解决方案？七.小明从家出发，经过邮局到少年宫，一共用了9分钟。（1）小明平均每分走多少米？（3分）（2）如果照这样的速度直接从家到少年宫，只有7分钟。小明直接从家去少年宫的路程是多少米？（4分）德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以

7、实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体

8、系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中