义务教育【精品推-荐】最新2018人教版三年级数学下册期中试卷(19)

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1、三年级数学下册期中试卷姓名：班级：分数：一、你知道吗？填一填。（28分）1、地图通常是按上（　　）、下（　　）、左（　　）、右（　　）绘制的。2.595÷5的商是（）位数，商的最高位在（）位上3、太阳早晨从（　　）面升起，傍晚从（　　）面落下。燕子每年秋天都从（　　）方飞往（　　）方过冬。4、平年全年有（      ）天，闰年全年有（      ）天。5、一年有（    ）个大月（    ）个小月。6、3年=（    ）月    360分=（    ）时4个星期=（    ）天    63日=（    ）个星期

2、7、用24时计时法表示下面的时刻。上午8时(      )      下午2时(      )    深夜12时(      )傍晚6时(      )      晚上8时(      )    早晨7时(      )8、第一节课8时55分上课，40分钟下课，这节课（    ）时（    ）分结束。9.闰年的2月有（    ）天，平年的2月有（    ）天。二．公正小法官(对的打∨,错的打×)(9分)1、地图通常是按“上北下南，左东右西”绘制的。（    ）2、457÷3的商是三位数。（    ）3、今天是5

3、月30日，明天就是六一儿童节。（      ）4、一个数除以8，有余数，那么余数最大可能是7。（    ）5、十月份最多有5个星期日。（    ）6、小刚的生日正好是2月30日。（　）8、夜里12时也是第二天的0时。（      ）9、平年和闰年下半年天数一样多。（      ）三、选择题。(14分)1.从630里连续减去()个6得0。①105②15③150④37802、346÷6商的最高位是（　　）。①百位    ②十位    ③第二位3、三位数除以一位数，商是（    ）。①两位数      ②三位数   

4、 ③可能是三位数也可能是两位数4、下午3时用24时计时法表示是（      ）。①3时    ②15时    ③下午15时5、南南6：40开始晨练，练了30分钟，（    ）结束。①7小时10分    ②7：10      ③6：706、被除数中间有0，商的中间（    ）①一定有0    ②没有0      ③可能有07、刘利2006年8月满10岁，她出生在（    ）①1995年    ②1996年    ③1997年四、我真棒能计算。1、口算。(6分)120÷6=      30×10=    3000÷

5、5=      300÷3=12×30=      505÷5=    960÷3=      69÷3=2000÷4=    550÷5=   90×50=      53×20=2、列竖式计算。(15分)342÷3=                 804÷5=              204÷6=验算：   验算：   验算：       ：504÷5＝450÷6=520÷4＝五、我能解决问题。1、花店运来194朵玫瑰花，每6朵扎一束，最多可以扎成多少束？还剩几朵？(6分)2、三年级一班和二班篮球比赛，

6、下午3时45分开始，经过1小时30分，比赛什么时候结束？(6分)六．统计。六年级四个班同学植树情况如下：六年级（1）班25棵，六年级（2）班20棵，六年级（3）班30棵，六年级（4）班25棵。(9分)六年级四个班同学植树情况统计图1、哪个班植树的棵数最多？          2、平均每个班植多少棵树？3、你还什么解决方案？七.小明从家出发，经过邮局到少年宫，一共用了9分钟。（1）小明平均每分走多少米？（3分）（2）如果照这样的速度直接从家到少年宫，只有7分钟。小明直接从家去少年宫的路程是多少米？（4分）德育教育

7、融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在

8、道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中