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时间:2018-07-16
《高明区纪念中学高一语文周末测试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高明纪念中学高一语文周末测试卷(2)(2014年3月29日)一、选择题(每小题3分,共24分)1、下列划横线字的读音完全不同的一组是()A、遨游骄傲煎熬蟹螯B、边塞堵塞塞责瓶塞C、绚丽徇私询问殉情D、脖颈颈联项背修颀2、下列句中横线的词语使用有误的一项是()A.金属在超低温世界中,也变得面目全非;水银在常温下,是闪耀着银光的液体。B.回到熟悉亲切的家,他心情平静,安之若素,幸福的感觉总是那样绵绵不断。C.人们使用所有这些药品消灭的目标或许仅仅是屈指可数的几种杂草或昆虫。D.这个厂为农民工办理了养老保险,外来劳动力吃上了“定心丸”,纷纷表示
2、要以实际行动干好工作,回报社会。3、依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是( )(1)房子里面__________了大量先进的娱乐设备,像个小电影院和点播室录像系统。(2)有这种高超的系统来代替眼睛的__________,蝙蝠必定是生活在一个常伴有工业声、机器声的超声世界里。(3)这种放大器是现在世界上最__________的放大器,可以避免分子热骚动而带来的杂音,使微波得到有效的放大。(4)所以负数概念的形成__________与人类早期的商业借贷活动有关。A.配制扫描敏感一定B.配置扫视灵敏恐怕C.配置扫描灵敏一定D.配制扫视敏
3、感恐怕4、下列各句中,没有语病的一句是()A、一首曲子往往会令我们感动的热泪盈眶,原因之一,就是因为它能勾起人们对往事的追忆。B、阴山一带在民族关系紧张的时期是一个战场,而在民族关系缓和时期则是一个重要的文化驿站,甚至在战争时期,也不能完全阻挡文化的交流。C、李局长在新学期工作动员会上特别强调,思想政治课要改革,要结合实际,讲求实效,应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。D、其中的错误、疏漏、粗糙之处,后来在文人再创作的《三国演义》中都得到了改正与润色、丰富,从而取得了更高的艺术成就。5.下列各句中标点符号的使用有误的一项是( )
4、A.如果需有声音来代表这一过程,对我的耳朵来说,它会像《勃兰登堡协奏曲》的排列。B.人们常用“冰冷”两字来形容冷,以为冰是最冷的东西。C.正如阿尔伯特•施威策所说:“人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来”。D.从实数轴上的“雁翅排开”,发展到复平面上的“众星捧月”,无论数的概念怎样扩大,零的特殊地位始终不变。6、下列有关出处、作者与题目不相符的一项是()A、《蜀道难》—李白—《李太白全集》B、《琵琶行》—白居易—《白氏长庆集》C、《念奴娇赤壁怀古》—苏轼—《稼轩长短句》D、《四块玉别情》—关汉卿—《全元散曲》第-8-页共8页7、下列诗句中没有
5、倒装现象的一项是( )A.故国神游,多情应笑我,早生华发。B.千古江山,英雄无觅孙仲谋处。C.四十三年,望中犹记,烽火扬州路。D.乍暖还寒时候,最难将息。8、把下列语句排列成语意连贯的一段话,正确的一项是( )①光景却何等妩媚、遥远、璀璨 ②光景何等臃肿、崎岖、僵冷 ③而“海上生明月,天涯共此时”也是月出 ④古诗说:“南山塞天地,日月石上生。” ⑤四周的大海与四周的乱山⑥看古诗便可知道 ⑦两者相较是何种滋味 A.④②③①⑥⑤⑦B.④③⑦⑥①⑤②C.⑤⑦⑥④②③①D.⑥⑤⑦④①③②9、下列各句没有语病的
6、一项是( )A.青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成,磨砂板可隔绝紫外线,防砸板有强大的抗砸击功能,均按古建筑保护要求设计安装。B.“企业社会责任”的基本理念就是,要督促企业不但为股东追求利润最大化,而且应该考虑相关利益人,即影响和受影响于企业行为的各方利益。C.权威地质专家称,南雄盆地研究“为什么一个兴旺的恐龙世界突然崩溃,而另一个繁盛的哺乳动物世界又突然出现在地球上”这些生物进化史上的重大课题提供了极其珍贵和重要的化石标本。D.一个人的语言文字能力如何也应包括其使用标点符号的能力,而细致严谨的思想作风也应体现在标点符号的正
7、确使用上。二、阅读下面一段文言文,完成10—14题。(20分,每小题4分)勾践说于国人曰:“寡人不知其力之不足也,而又与大国执仇,以暴露百姓之骨于中原,此则寡人之罪也。寡人请更。”于是葬死者,问伤者,养生者;吊有忧,贺有喜;送往者,迎来者;去民之所恶,补民之不足。然后卑事夫差,宦士三百人于吴,其身亲为夫差前马。10、加点词的古今义完全相同的一项()A.以暴露百姓之骨于中原。B.于是葬死者。C.阡陌交通,鸡犬相闻。D.吾祖死于是,吾父死于是。11、加点词的用法不同于其它三项的是()A.以暴露百姓之骨于中原。B.其达士,洁其居,美其服,饱其食
8、。C.吾妻之美我者,私我也。 D.序八州而朝同列。12、对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是()A.吊有忧吊,吊唁。B.寡人请更请,副词,谦语。C.卑事夫差卑,卑下。D.不知其力之不足其
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