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时间:2018-12-07
《09-10学年高明区纪念中学 高一 级 语文 科学案 执笔 甘洁珊.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、09-10学年高明区纪念中学高一级语文科学案执笔:甘洁珊审核:高一备课组备课组长签名:课题课型课时讲学时间班级姓名记叙文立意作文新授课309年12月【学习目标】1、了解记叙文立意的要求。2、鉴赏优秀范文的立意。3、学会创作立意深刻鲜明的作文。【课前预习】什么叫立意:你觉得什么是好的立意:【课堂活动】一、记叙文的立意立意,其中的“意”就是指中心思想,也称为主题或主旨。立意指的是写作时中心思想的确定。古人强调“文以意为先”。立意是文章的灵魂和统帅,对文章的高低优劣起着决定性的作用。那么,文章的中心从哪里来呢?这要分两种情况,一种是命题作文中,题目已隐含了文章要表达的中心,另一种在一些命题作
2、文或非命题作文中中心没有确定,要作者自己去确定。前者如《记一个勤奋刻苦的人》,“勤奋刻苦”就是文章所要表现的人物的特点,也就是文章的中心。绝大多数文章都属于后者,如《原来如此》《我的生日》。对于没有确定中心的文章,应该自己来确定中心,即立意。二、立意的要求:1、请看下面的几个立意,我们看看好不好?题目:《送别》立意一:我每天去上学,妈妈都送我出家门,表现他对我的关心。立意二:我的一人亲人或朋友将要到远方去,我在车站送他走,表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。立意三:我的一个好友因犯罪去伏法,我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。立意四:我去远方读书,临行时我心爱的小狗送了一段又一段路
3、,写出人与动物之间的真情。立意五:我的爷爷死了,在下葬时我为他送别,写出人与人之间的“死别”的悲情。所以确定中心,或者说立意,应注意以下几点:第一、立意要真即“说真话”,“诉真情”。现在有的学生写作都是瞎编的,例如写好人好事,半数以上写捡钱包或扶老奶奶过马路,帮老大爷推车,事实上“哪有那么多人的钱包可捡哪!”为了避免这种情况,我们应该多观察、多思考。观察什么呢?观察平常生活中平常人的情感,想人之常情,想家庭的欢乐、苦恼,想同学之间的摩擦、友谊等。平时的观察和积累是我们写作材料的重要来源。另一方面,我们也不必拘泥于“真人真事”,完全可以根据表情达意的需要,去调动自己的想象,合理虚构。虚构
4、不等于胡编乱造,虚构要合乎生活逻辑,也就是要合乎情理。第二、立意要新1、要用敏锐的眼光,从现实生活中不断寻找新鲜问题、捕捉生活中的闪光点,发现时代特点,感受时代气息。高考作文题“假如记忆可以移植”,江苏一考生写作此文时,独辟蹊径。他先是构思出一个记忆移植公司的开业典礼,然后详写某成功的企业家,在移植了贫困山区失学儿童苦娃的记忆后,体验到他渴望上学的苦衷,含泪慷慨解囊。作者想象时,避开了个人的得失,将视角投向现实生活的热点问题:从而使文章立意非同凡响。2、在审题准确的前提下,想别人想不到的,想别人不敢想的,想别人想不透的,这是立意创新的关键。摆脱思维定势,多逆向思维。立意与众不同,文章方
5、能脱颖而出。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”我们要多角度观察、思考,在相同的表象中找出不同的因素来,摈弃陈规,发前人所未发,立意求异。文贵新,这是古今作文的共同要求。同样的题材,同样的记叙对象,有的人写出了前人所不曾有的理解,这就是立意上的推陈出新。例如在《家中来客》里写了这样一件小事:外公外婆带着小表弟来做客,“我”倒茶送水后关上房门写作业,小表弟打开冰箱玩冰块,“我”责备表弟,外婆要带表弟回家。在升学压力之下,家中来了客人给自己添麻烦,当然会产生抱怨;或者客人来看望自己,舒缓了紧张的情绪,就会产生感激之情。如果这样立意,就没有形成自己独特的感悟,也没有什么价值了。王萌同学却技高
6、一筹,以她善解人意的爱心去领悟这件平常小事所蕴含的人间的情感需要:“当我苦于升学压力需要亲人安慰时,曾给予我诸多安慰和鼓励的人,同样地需要我用热情的爱心去温暖去抚慰。……我希望更多的人们,更多生活在繁忙世界中的人们,抽一点时间吧,和你们的家人在起,去感受最质朴的语言,去体会最无私的关怀。”这就是从小事中发现人生哲理或人间真情。当然,一个自私的、缺乏责任感的人,一个浅薄的、思想贫乏的人是想不到这一层的,那新意也就无从谈起了。第三、立意要深立意要深是指文章能够引发人的思考、给人以启迪。写人的文章要对人物的思想品质、精神世界能作一些发掘,写出人物的个性特征;叙事的文章能以小见大,英国布莱克:
7、“一粒沙里看出一个世界,一些野花里一座天堂,把无限放在你手掌上,永恒在刹那里收藏。”从现实生活中发现问题,并透过现象分析问题的本质,这样才能做到深刻透彻。对任何事物的认识都有个深浅的问题,体现在作文中,立意便有个深刻与否的问题。挖掘本质出深意。一位乞丐老奶奶给卖艺盲人施舍,我们看到的是令人心酸的爱心,看到的是生活在底层人的艰辛和善良。如果你再进一步由此及彼、由表及里、由具体到抽象、由现象到本质挖掘下去,你还会得到更深刻的发现:爱其实很简单,举手
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