八年级下英语课程纲要(1)

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1、初中英语课程纲要（八年级下册）●  ●学校名称：郑州市第四十四中学●  ●课程类型：义务教育基础型课程●  ●设计团队：郑州市第四十四中学八年级英语备课组艾枢张冰汪芳●  ●教学材料：新目标（Goforit）●  ●设计日期：2014-2-15●  ●适用学段：八年级下学期●  ●授课时间：本学期实际授课18个周，本册共10单元，每单元六个课时60课时完成12周，期中复习考试一个周，期末考试复习三周，机动一周。一、学生、教材及其他资源背景分析从学生方面看：八年级新生已具备了一定的英语基础。他们感知了英语是一门什么样的语言，学习了字母

2、、音标、2000多个三会以上的词和词组、数百个基本句子，接触到了一些语法现象。不少学生对英语产生了兴趣，养成了大胆发言、规范书写、依据读音记单词、独立完成学习任务等良好的学习习惯，具备了一定的听说读写的语言技能。但学生在英语学习中发展极不平衡，分化特别严重。从学习内容看：本册共十个单元。我们在教学中，要注意根据教材内容，对相关的英语知识进行适当的、有计划的、系统的补充，尤其是词汇方面的补充。这就要求我们要了解中学英语的知识结构体系的联系和相互渗透的程度。这样，我们才能把该补充的内容在适当的时候进行补充，才能使这种补充具有科学性和系统

3、性。因此，本期一方面应继续加强基础知识的学习，把各个知识点真正落实到位，另一方面，还要通过学生的自主回忆、自主整理、合作交流等方式，引导学生对所学的内容进行系统的归纳整理，通过教学目标的有效落实和课堂教学的有效启发，发展学生的总结概括能力和利用内容全面的梳理和概括，努力提高学习的学习质量。二、课程目标通过本学期的学习，教师要要引领学生：1、通过体验和参与，对英语学习表现出积极性和自信心。2、通过听说训练，能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。73、通过合作学习，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。4、通过教材范例学习,能参照范例或借

4、助图片写出比较高级的句子。5、在与同学合作学习的过程中，通过情景设置,体验合作,能参与简单的角色扮演等活动。三、课程内容与安排：【课时1】开学英语学习探讨：解读本学期的《课程纲要》、学案的结构及使用方法。第一模块：Unit1◆内容标准：What’sthematter?Ihaveastomachache◆章节重难点：Healthandfirstaid◆教学安排：【课时2】Unit1Sa1a-2candnewwords【课时3】Unit1Sa2d-3candnewwords【课时4】Unit1Sb1b-1fandnewwords【课时5

5、】Unit1Sb2a-2candnewwords【课时6】Unit1Sb3a-3bandnewwords【课时7】Unit1Sbrevisionandself-check第二模块：Unit2◆内容标准：I’dliketohelphomelesspeople.Youcouldaskhospitalstoletyouvisitthekidsandcheerthemup.◆章节重难点：Volunteeringandcharity◆教学安排：【课时8】Unit2Sa1a-2candnewwords【课时9】Unit2Sa2d-3candne

6、wwords【课时10】Unit2Sb1b-1fandnewwords【课时11】Unit2Sb2a-2candnewwords【课时12】Unit2Sb3a-3bandnewwords【课时13】Unit2Sbrevisionandself-check第三模块：UNIT3内容标准：CouldIgooutfordinnerwithmyfriends?Sure,thatshouldbeOK.Couldwegetsometingtodrinkafterthemovie?No,youcan’t.Youhaveabasketballgame

7、tom7orrow.Couldyoupleasetakethedogforawalk?OK,butIwanttowatchoneshowfirst.章节重难点：Choresandpermission◆教学安排：【课时14】Unit3Sa1a-2candnewwords【课时15】Unit3Sa2d-3candnewwords【课时16】Unit3Sb1b-1fandnewwords【课时17】Unit3Sb2a-2candnewwords【课时18】Unit3Sb3a-3bandnewwords【课时19】Unit3Sbrevisi

8、onandself-check第四模块：UNIT4◆内容标准：WhatshouldIdo?Whydon’tyouforestaboutit?Althoughshe’swrong,it’snotabigdeal.Whatshouldhe