对高中数学学习方法探析

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1、对高中数学学习方法探析中图分类号：G633.6文献标识码：A摘要：数学是高中课程中一门很重要的学科，学好数学对学生来说很关键，可是总有一部分学生数学成绩不是很理想，偏科情况比较严重。作者通过对学生数学学习中常见问题的探讨，提出了几点高中数学的学习方法，以此来和大家探讨。关键词：数学；高中数学；学生；学习方法在如今的教育当中，“教会学生学习”已成为当今世界流行的口号。学会学习就是主动学习和善于学习。它不仅指学习者学习目的明确、学习动机强烈、学习态度积极，学习中能克服困难并能持之以恒坚持；更强调学习者要善于运用灵活多样的学习方法和策略，将思考与创新精

2、神贯穿于具体的学习活动及整个学习过程中，从而实现有效学习和创造性学习。高中数学对学生来说，难度大，学习难，在很大程度上是因为学生不会学习，只知道死学习，硬读书，学习态度与学习方法不适当造成的。要解决这些问题，学生们就要重新审视一下自己，在学习中究竟是哪里出了错？不要因为数学成绩而影响了总体成绩，耽误了以后的高考。6一、高中数学学习中常见的几种不良现象1．依赖心理。从小学教育开始，学生依赖老师的心理都比较强，特别是那些学习比较古板的学生。在高中各阶段，因为学生们要面临高考，所以学习都会比较还重视，特别是数学。一些不擅长数学学习的学生，依赖老师的心理

3、就会特别强。他们等着老师的题型“模子”，等着老师布置作业，等着老师交代怎么复习，复习那些知识...学习没有自己的计划，哪方面的知识欠缺，不知道培优补差，课堂上只知道习惯性的记录笔记，不知道思考。2．学习思想松懈。许多学生都是在考试临近了才知道去学习，总以为时间还有很长，特别是高一、高二的时候，觉得高考还很遥远，因此懈怠了积极学习的精神，总等着高三或是考前一段时间奋发图强。可是数学成绩的提高不是一发而就的，它需要日积月累的知识，需要循序渐进的学习。3．学习不得法。老师在课堂上一般讲的都是基础理论，难疑点的剖析，它只是在一定程度上对学生进行思想上的提

4、点，举一反三，引导学生的思维，启发他们去学习。但是很多学生都是照搬原理，或是觉得解题套路都一样而不认真听见，不思考，死记硬背，机械模仿。64．不重视基础。一些“自我感觉良好”的学生，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。二、高中数学的几种学习方法（一）从学习态度和学习习惯来说：1．认识高中数学的特点。初中数学教材表达上采用形象通俗的语言，研究对象多是常量，侧重于计算和形

5、象思维；而高中数学表达抽象，思维严谨，知识连贯性和系统性强。2．正确面对学习中的挫折。要做到“胜不骄、败不馁”，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不能让问题堆积，形成恶性循环。3．要提高自我调控的“适教”能力。有的学生会因为不适应数学老师的教学方法或是不喜欢数学老师而选择放弃学习数学。数学老师面对的是一个班级的学生，不可能只关注一个学生。所以作为一名学生，让老师去适应自己显然不现实，应该从自我找原因，以学习为目的，去调控自己，改变自身条件去适应老师的教学方法，这才才可能学的更快、更好。（二）从学习方法来说1．课前预习，有助于自学能力的

6、提高。预习也叫课前的自学，如果在每次上课能够好好预习的话，就会发现自己对这堂课所将知识点的疑惑之处，课堂上就会带着疑点去听讲6，老师有讲到这里，就好好弄明白。没有讲到，就跟老师提出自己的疑问。这样学习起来就省事多了，还能养成自学的习惯。而且之前预习的越充分，听课效果越好；听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。2．打好坚实的基础。正如树离不开根，房离不开地基一样，根越深，数才能长得越高越强壮；地基也深，房主才能越稳固。学习同样离不开基础，高中数学的知识点很多，基础有时候会比较零碎，所以更需要平时的学习与巩固。除了一些极少部分的超越

7、题目来说，数学题型即便变化万千，难度再深，考察的终究是基础知识点，所以不要只知道做题而忽略了基础的稳固。3．认真审题。审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到题要“宁停三分”“不抢一秒”，要在已有知识和解题经验的基础上，逐字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清。4．多练习计算，提高运算能力。数学是离不开运算的，运算能力对数学来说很重要，运算能力差，就会浪费考试时间，还会使错题率提高。所以在平时要经常做一些运算题，提高自己的运算能力。另外，对于一些运算复杂的数学题，要有耐心，说不定这就是你的得分点。65．要学会反思、纠正

8、错误。在解体后，还需要一个步骤，那就是反思。反思可以发现我们的解题方法是否恰当，是否有错，所以平时经常练习，加强反思能力。勤反思，才能“