《领悟作者的表达方法》教学设计

《《领悟作者的表达方法》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、成都七中嘉祥外国语实验学校精品教学领悟作者的表达方法教学设计一、教学目标1．知道文章的基本表达方法。2．知道怎样领悟作者的表达方法。二、教学重点：通过具体课例，理解怎样领悟作者的表达方法。三、教学过程<一>、导入课题。我们读一篇文章，不仅要理解文章的思想内容，还要领悟作者是怎样进行表达的。今天，我们进行读写训练----(板书：领悟作者的表达方法)<二>提出自学要求：1．知道文章的基本表达方法。2．知道怎样领悟作者的表达方法。<三>学习文章的基本表达方法。1．出示《文章的基本表达方法》主要讲了哪些内容。引导学生抓住要点

2、：我们在阅读的时候，既要注意理解文章的思想内容，还要注意领悟作者的表达方法。这样，对文章的鉴赏能力和写作能力都会逐渐提高。一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、前后呼应、借物喻人、联想、想象三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、对比-----成都七中嘉祥外国语实验学校精品教学四、表达顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（事情的发展顺序）五、文章的结构：总分总、总分、分总。概括地说、具体地说。记叙1、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果　　2、记叙顺序：顺

3、叙、倒叙、插叙描写1、描写角度：正面描写、侧面描写　2、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌　　3、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉4、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）5、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）说明说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别。<四>、怎样领悟作者的表达方法。1．以《凡卡》一课为例，学习怎样领悟文章的表达方法。成都七中嘉祥外国语实验学校精品教学(1)快速初读课文，了解课文内容课文主要写了凡卡写信给他

4、的爷爷，告诉爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学徒的生活很痛苦，想让爷爷接他回去。指名读读例话中对领悟《鸟的天堂》表达方法的分析。(2)理清课文条理，了解课文结构准备写信──写信──寄信文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景）；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念着他的信。（3）

5、品读句段，勾画寻找，领悟表达。本文表达上主要有两个特点。第一，讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，互相映衬。第二，采用了对比、反衬、暗示的表达方法。文中以引用写信的内容为主，凡卡向爷爷倾诉当学徒所受的虐待欺凌，基调是“苦”；文中插叙回忆的内容，主要讲在乡下生活的快乐，基调是“乐”。诉苦为主，以“乐”相衬，形成内容、情感上的对比，再加上作者对凡卡写信环境、动作、神态的描写，使读者更加深刻地感受到凡卡内心的“痛”。最后，课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思

6、考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。（4）体会表达的好处。课文就是这样，把凡卡给爷爷的信、以及他写信时对乡下生活的回忆，穿插起来写，让我们进一步了解了凡卡在城里的痛苦生活，更深刻地体会到他在城里当学徒的悲惨生活。这部分穿插描写，对突出凡卡痛苦的心情，起着十分重要的作用。<五>。小结。任何文章都是内容和形式的统一体。阅读的时候，注意领悟作者的表达方法，学习作者的表达方法。这样，不但可以提高我们对文章的鉴赏能力，还可提高我们的写作水平。成都七中嘉祥外国语实验学校精品教学六年级语文读写训练（三）训练重点：领悟文

7、章的表达方法，揣摩文章的表达顺序。一、单项选择题。下面各题中只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入括号内。1、《桃花心木》一文，作者借树苗的生长，来比喻人的成长。其表现手法是（C）A借景抒情B前后呼应C借物喻人2、《十六年前的回忆》一文中开头写“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。”与最后三个自然段的联系是（B）A总分总B前后照应C正面描写3、“那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。”这个句子运用了（C）修辞手法。A比喻B夸张C拟人4、“台上，顶碗少年呆呆地站着，脸

8、上全是汗珠，他有些不知所措了。”这个句子主要是对“顶碗少年”（A）的描写。A人物神态B人物动作C人物心理 二、多项选择题。下面各题中至少有二个正确答案，请将正确答案的番号填入括号内。1、“顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。”这句运用了（BC）的描写方法。A人物心理描写B人物动作描写C人物神态描写D人物外貌描写2、《北京的春节》一