一语《3.小池塘》主备

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时间:2018-07-15

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1、3.小池塘主备:陈苏兰执教:教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文;2.学会7个生字,绿线内的7个字只识不写;认识4个偏旁,理解由生字组成的词语。3.理解课文内容,感受春天到来时小池塘的一些特征,培养学生热爱大自然的感情。教学重点:能正确流利朗读课文,认识四个偏旁,同时学到识字、写字的方法。教学难点:让学生在读中感悟,理解词语。 能有感情地读出对小池塘的喜爱与赞美。教学准备:生字卡片、多媒体课件教学时间:三课时第一课时课时目标:1.初读课文,能看清生字、读准字音、读顺句子,初步感受小池塘的明丽。2.会读会写“姐、吹、波、只”四个字,认识女字旁、

2、口字旁。两条绿线里生字只识不写。3.培养学生对大自然的喜爱之情。教学重难点:学会生字新词,读准字音、读顺句子。教学过程:一、音乐激情,创设情境1.导入:《春天在哪里》音乐起,这是小朋友很喜欢的一首歌《春天在哪里》。听,春姑娘来了,她唤醒了山林,唤醒了红花,唤醒了绿草,唤醒了湖水,也唤醒了门前屋后的小池塘。(出示:小池塘画面)2.今天这节课,我们就一起来学习第三课《小池塘》。让我们响亮地跟苏醒过来的小池塘打个招呼。来,一起读。(出示课题)二、示范朗读,引起读趣1.师:春天的小池塘究竟是怎么样的呢?听老师读一读课文,请小朋友边听边想象,看看你的脑海里有没有小池塘。

3、(师朗读)2.听了老师的朗读,现在在你的头脑里,这究竟是一个什么样的小池塘呢?(课件出示:的小池塘)请你用一个词来形容它。3.在你们的眼中,这真是一个美丽的小池塘。让我们再走近些,好好地欣赏一下。请小朋友们打开书,翻到24页,自己去看一看这个小池塘,读一读这一课。读的时候,要做到——(课件出示自读要求:看清生字,读准字音,读顺句子)4.刚才大家读得都很认真。我想请大家再读一遍课文,注意老师的新要求,把生字圈出来。三、初读课文,检查反馈1.课件出示:春风姐姐轻轻吹气芦苇睫毛倒映鲜红珍珠闪亮明亮五彩世界(1)老师要来看一看,你们字词都读准了吗?来,先自己读一读。老

4、师要看谁读得好?就是认得快,读得正确。(2)大家读得不错,在这些词语里,要注意“吹”和“珍”是翘舌音。听老师读,吹气,珍珠。鲜,是前鼻韵母。鲜红。(课件随着老师的讲解,相应的字变红)(3)这些字的字音你都读准了吧?现在,让我们一起来读一读这些词语。四、再读课文,用心明像1.我听了,大家的字音都读准了,课文也读得很顺溜了,下面老师还要请大家再来读一遍课文,注意有个要求(课件出示:边读边想:美丽的小池塘像)2.(课件出示:美丽的小池塘像)现在,小朋友们可以说一说你又一次读过文章以后的发现了。五、指导生字1.出示生字:姐 吹 波 只2.上下结构的字要写的上小下大 左

5、右结构的字要写的左窄右宽3. 仔细观察你有什么好办法能够记忆字形,容易写错的字:波  吹(右半边容易写错)4  学生自由说一说5  老师范写 学生仔细看 怎么样把这些字写漂亮和美观6. 学生练习描红 反馈 评议六、作业设计(1)练习写《硬笔习字册》已学生字(2)熟练朗读课文第二课时课时目标:1.学会本课三个生字“边、阳、红”,两条绿线内生字只识不写。认识两个偏旁。2.借助课文内容,理解由生字组成的词语的意思,积累词语,模仿写话。3.理解课文内容,能够了解春天到来小池塘的特点,背诵课文。教学重难点:学会生字新词。通过朗读表达出对小池塘的喜爱与赞美。教学过程:一 

6、、有效导入上节课我们学习了《小池塘》中的生字词,这节课老师将带着大家继续去小池塘欣赏美丽景色(出示课题一起读)师:看!小池塘的水是那么的清澈见底,连水底的鹅卵石,小鱼和小虾都能够看见呢!瞧!他们身上的生字词你认识吗?(指名读 一起读)二、学习第一自然段。1.师:小朋友,美丽的小池塘就像一只明亮的大眼睛。读书时你们发现了吗?大眼睛睁开了!课文用了一个什么词语来说的?就是“醒”。小池塘醒来了,就像是睁开了明亮的大眼睛。2.小池塘没有醒时是什么样子呢?请小朋友想一想,说一说。听了小朋友说的呀,老师明白了:小池塘醒来之前,是冬风爷爷让它合上了眼睛,看起来一动不动,就像

7、睡着了一样。3.那小池塘这只大眼睛是怎么睁开的呢?读一读第一句,我们就会明白,原来是春风姐姐轻轻吹的。听老师读一读。(师范读)这样读就可以看到小池塘的冰雪融化,在慢慢睁开眼睛呢。小朋友也来试一试吧(生练读)睡了长长的一觉,如果是你,醒来以后心情会怎么样呢?是啊,舒畅极了。再来读这一句,把你的心情也读出来。4.醒来后的小池塘是什么样子的呢?请你们自己再去读一读第一小节,然后把你的发现告诉老师。5.请学生观察一下周围同学的眼睛,看看眼睛上都有什么。(眼睫毛)那么,小池塘的眼睫毛在哪儿呢?(可请学生到图片上来指)老师动情地说:“春风姐姐把小池塘周围的芦苇也吹醒了,芦

8、苇长起来了,同学们看,像不像给小池塘这

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