精品泽雅镇周岙小学奖励性绩效工资实施方案(试行)

《精品泽雅镇周岙小学奖励性绩效工资实施方案(试行)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、泽雅镇周岙小学奖励性绩效工资实施方案（试行）（2010年3月4日全体教师会议表决通过）为充分发挥奖励性绩效工资考核分配的激励、约束作用，调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，根据《温州市瓯海区教育局关于义务教育学校奖励性绩效工资考核分配指导意见》的规定，结合本校实际，制定本细则。一、指导思想以教职工绩效工资实施为契机，探索建立符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、操作规范的教职工收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，进一步激发教职工爱岗敬业，勤奋工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，进一步推进我校教育事业持续健康快速发展。二、实施范围和时间1、实施范围

2、：本校在编在岗的正式工作人员。2、实施时间：从2010年1月开始实施。三、考核分配原则（一）绩效优先，责重多得，多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒的原则；（二）公正、公平、公开的原则；（三）科学合理的原则；（四）为人师表、爱岗敬业、关爱学生的原则。四、奖励性绩效工资的总量来源学校奖励性绩效工资的总额由区教育局测算后包干划拨到学校，即全区义务教育在编在岗公办教职工总人数的平均值×学校月人数，全年12月累加；总额会随区财政拨款的变化而变化。五、奖励性绩效工资的项目构成191.学校奖励性绩效工资分为学年度考核奖、月绩效考核奖、学校机动奖和节日补贴四大部分。其中月绩效考核主要包括考勤、工作量、教育

3、教学过程等项目，学校机动奖主要包括临时性加班、早读早练指导、值周值日、代课以及其他工作的奖励。2.除节日补贴外，其余的学年度绩效考核奖、月绩效考核奖和学校机动奖分别占剩余奖励性绩效工资总额的30%、45%和25%。六、绩效考核内容及量化计分办法（一）学年度绩效考核（100分）1、依据《瓯海区教职工学年度绩效考核实施办法》和《瓯海区校长学年度绩效考核实施办法》考核，以上一个学年度绩效考核结果为依据。2、根据考核结果分优职（15%）、称职、基本称职、不称职，等次权重系数分别为1.2、1.0、0.8和0。3、计算公式为：教师学年度考核奖=全体教师学年度考核奖总额÷全体教师学年度考核权重系数

4、总和×教职工学年度考核权重系数。校长学年度考核由教育局负责并发放学年度考核奖。调入教师、新教师按实际工作月份发放。（二）月绩效考核参加月绩效考核的项目共计100分，其中考勤20分，工作量40分，教育教学过程40分。1、考勤（20分）主要考核教师共出勤情况，按《泽雅镇周岙小学教师考勤制度》（附件1）执行。192、工作量（40分）（1）按照《瓯海区中小学教师周任课量暂行标准》（温瓯教政[2008]123号文件）的要求，安排教学、教辅及行政管理人员的工作量，对不满工作量或超工作量的按实际工作量计算量化周工作量。（2）工作量量化计分办法①学科工作量系数（包括备课、作业批改、辅导）根据《温州市

5、瓯海区教育局关于义务教育学校奖励性绩效工资考核分配指导意见》和《泽雅镇周岙小学教师工作量量化实施方案》的规定，结合本校实际，设置学科工作量系数：一二年级：语文1.3分/节，数学1.2分/节三四年级：语文1.35分/节，数学1.25分/节，英语1.1分/节，科学1.1分/节五六年级：语文1.4分/节，数学1.3分/节，英语1.2分/节，科学1.2分/节其余学科系数为1.0分/节。②其他补偿性工作量●考试学科跨学科或跨年级的，语文每多兼一门每周计2课时工作量，数学每多兼一门每周计1课时工作量，英语、科学每多兼一门每周计0.5课时工作量。●教职工距退休年龄不足3年的每周照顾2课时工作量。●

6、图书管理员每周计1课时工作量，主要负责图书室的清洁卫生、图书的整理、阅览及出借登记等工作。●按照《瓯海区中小学教师周任课量暂行标准》（温瓯教政[2008]123号文件）的规定，结合本校实际，校长岗位工作量系数为0.7，教导主任岗位工作量系数为0.4，总务主任岗位工作量系数为0.4，大队辅导员岗位工作量系数为0.3。③计算办法：全体教职工周工作量相加19，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量分值即为教职工工作量得分。计算公式为（保留两位小数）：教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教

7、职工总数教职工工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×40分3、教育教学过程（40分）主要考核教育教学过程中的工作岗位职责履行情况、安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。⑴考核内容与细则根据《泽雅镇周岙小学教学常规月查制度》（附件2、附件3）、《泽雅镇周岙小学岗位考核办法》（附件4）进行考核计分。⑵评价办法与比例：实行层级管理，按任期目标责任制和岗位责任制，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，主要考核过程履职，提高管理业绩。泽雅镇周岙小学岗位、