欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:1192590
大小:365.00 KB
页数:39页
时间:2017-11-08
《基础写作整理笔记》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、基础写作第一章新闻引论第一节认识新闻报道写作第二节新闻的界定第三节如何选择新闻★第四节如何进行新闻策划★第五节如何采访新闻★第六节人物专访★第七节新闻的写作第八节新闻的结构第1节认识新闻报道写作一、新闻报道的属性1.第一层属性,它是事实信息传播而非观点传播的实用工具★2.第二层属性,它属于应用文——实用文体3.第三层属性,它属于叙述文的范畴4.第四层属性,它具有切合大众传播特点要求的相对独特的形式★二、新闻写作的重要性²1.新闻报道写作是新闻传播过程中重要的业务环节★²2.生命中无价的技能——人人都应学会写新闻★²3.如果全民皆记者的理想实现了,那么记者这个职业是否应该取消?
2、²专业?深刻?坚持★、理性、守望★三、如何提高新闻写作技能²新闻产品的生产流程:发现新闻线索----判断新闻价值----采访调查----撰写新闻稿----传播新闻²1.加强对社会与文化的理解²2.阅读是滋润写作的养料★²3.写作本身的不可替代性²4.每天都要写点什么第2节新闻的界定一、实践派定义总结:奇二、学院派定义:时间、新报道=实事?★1、事实是报道的基础。(无选择性);2、报道是事实的组合。(有选择性)3、事实是发生了的历史,报道被叙述的历史3.麦尔文·门彻的观点麦尔文·门彻认为新闻总是要遵循两个基本原则,或者说新闻具有两个最重要的属性。第一,新闻是从正常的事件流程中脱
3、轨而出的信息,是某种预期的中断。新闻应该是反映生活常态的突破或改变的信息。(新闻的价值点:冲突)第二,新闻是一种信息,人们需要这种信息来对自己的生活做出明智的决定。新闻要帮助公众认识生存环境的变化,新闻应该为受众的生活行为决策提供信息参考。(新闻的意义:导向),新闻是对社会正常节奏的破坏。三、不同形态的新闻★(1)本源形态的新闻(事实)客观存在的一定的事实信息是新闻的本源形态。(2)传播形态的新闻(观念)----编码处于传播中的、本质上以意识形式存在的新闻,它是对本源形态新闻的反映和再现。新闻学和新闻实践所探讨和面对的新闻,大都是针对这个概念下的新闻而展开的。(3)收受形态的
4、新闻(语言)----解码经过新闻收受者理解而存在于收受者的大脑之中,是理解态的新闻,也是新闻最终的有效存在方式。二、职务设置1.总编辑2.部门主任3.编辑4.记者5.校对6.排版人员三、新闻生产流程接到新闻线索——判断新闻价值——部门主任批准——采访调查——撰写新闻稿件——投稿到部门主任——编辑——排版/校对——出版印刷软新闻与硬新闻一、中国新闻报道体裁划分的情况1、消息:动态消息、简迅、综合消息、预测性消息、服务性消息、新闻素描、花絮、解释性消息、新闻述评2、通讯:人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、社会观察通讯3、特写4、专访5、调查报告6、答记者问7、新闻公报8、采
5、访札记9、新闻小故事Think:1、国内新闻划分标准混乱解释性消息?体育消息?特写=专访?2、值得商榷的新闻报道体裁新闻评述?新闻公报?解释性消息二、西方新闻报道文体的划分情况1、硬新闻(hardnew)题材较为严肃,着重于思想性、指导性和知识性的政治、经济、科技新闻。硬新闻有极严格的时间要求。需写明发生了什么事、为什么发生及对读者什么影响等内容2、软新闻(softnew)人情味较浓、写得较轻松活泼、易于引起收受者感官刺激和阅读、视听兴趣。软新闻没有时间的紧迫性。通常指特稿(featurestory),更注重讲故事、运用逸事、描写,撰写更细腻。3、两者区别硬新闻的标志是倒金字
6、塔型,软新闻往往比较自由,新闻故事重要的部分不必出现在导语中。三、区分两者的关键:时间性和重要性第三节新闻的选择新闻发现·一篇新闻报道见报的程序:发现~采访~写作~编辑~发表·具有新闻价值的客观事实,因没有被及时发现而推迟了报道。大量具有新闻价值的客观事实,因为没有被发现,无缘成为新闻因此,发现是事实转化为新闻报道的关键。·假如因为客观原因,错过了发现新闻的第一时间,应注意发现新的报道由头·新闻发现以新闻敏感为前提。新闻敏感:记者敏锐识别和准确判断客观事所蕴含的新闻价值的能力·新闻敏感的一般境界:当客观事实已经发生并展现在记者面前时,记者能马上反应意识到这是新闻,这是新闻记者
7、的起码要求。·新闻敏感的高端境界:客观事实刚出现,只是一个苗头,还没有发展或展开,记者根据事实的研究,意识到会出现一种如何的状况,从而主动采写新闻。·司马迁:聪者听于无声,明者见于未形发现独家新闻:·独家新闻:某家媒体独占首次性、唯一性的新闻报道。分为时间差独家新闻、非时间差新闻·非时间差独家新闻的思路:1、有没有更好的表达主题思想的方法2、有没有更具新闻价值的事实、主题被淹没?3、别人的非重点或忽略点可否成为自己的重点?4、已报道的事实有否新的发展方向?5、有没有读者更乐意接受的报道角度及方式?6、报
此文档下载收益归作者所有