合格评估系支撑材料目录(办学思路与领导作用)

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1、闽江学院本科教学工作合格评估系支撑材料参考目录1、办学指导思想1.1系定位1.1.1系定位与规划1.1.1.1系建设、沿革、发展变化等历史材料1.1.1.2系内部机构设置一览表1.1.1.3系有关办学定位、发展目标、规划总结材料1.1.1.4系发展规划材料（包括学科建设、专业建设、师资队伍建设等）1.1.1.5系重点学科建设与规划材料，特色专业、优势专业建设与规划材料1.1.1.6建系以来各类媒体关于本系的报道材料1.1.1.7系办学定位及发展规划的实施情况1.1.1.8年度（学期）工作计划、工作要点和工作材料总结1.1.1.9系优势与特色专业、新建专业综合材料1.2领导作用1.2.1领导能力

2、1.2.1.1系领导关于办学思想、办学定位、办学思路的论文、著作、讲话材料1.2.1.2系领导讨论教学工作的会议记录、讲话、会议纪要等文件汇总1.2.2教学中心地位1.2.2.1系教学中心地位情况综述1.2.2.2系落实学校教学工作政策和有利于教学工作的文件材料1.2.2.3系非教学人员主动为教学服务的材料1.2.2.4系领导听课记录汇总1.2.2.5系领导联系教学事宜的有关制度，如值班制度、接待日制度、信箱制度等1.3产学研合作1.3.1人才培养思路1.3.1.1系办学指导思想和人才培养定位情况综述1.3.1.2系领导办学思想、办学思路的研究论文及讲话资料1.2.1.3系教职工有关教育思想观

3、念的研究成果、学习体会等1.2.1.4学校、教务处下发的有关文件材料和系自编的学习材料1.2.1.5系本科教学改革思路、改革工作材料1.3.2合作教育1.3.2.1系与企事业单位联合培养应用型人才的具体措施及效果（1）师资引进（2）培养方式（3）合作教育效果1.3.2.2与国内外高校等合作与交流材料、对外合作办学方面的材料周建龙一级指标办学思路与领导作用（编号：1）二级指标办学定位（编号：1.1）主要观测点定位与规划（编号：1.1.1）材料目录备注1.系（部）筹备、成立、专业设置、机构设置、基本办学条件等有关资料2.学院有关系（部）办学定位与发展方向的指导性文件3.上级领导和著名专家学者来系3

4、（部）视察的讲话、评价和批示等材料4.系（部）会议研究系（部）定位和办学指导思想、办学思路的会议记录、纪要等5.系（部）关于教育思想大讨论的会议、通知、学习材料、研讨记录、论文汇编、宣传报道等材料6.省级示范应用型高校建设材料（1）“八百”工程实施情况（2）学院省级示范应用型高校建设情况及中期检查总结7.系（部）在安徽省应用型本科高校联盟中参与开展的工作材料8.系（部）“十一五”发展规划及执行情况9.系（部）“十二五”发展规划及执行情况10.系（部）“质量工程”建设情况（精品课程、特色专业、人才培养模式创新实验区、实验教学示范中心、教学名师、教坛新秀、教学团队等）11.系（部）对外交流和中外合

5、作办学相关文件、制度、实施情况12.系（部）服务区域经济社会发展及产学合作方面的相关材料（1）产学合作协议、项目（2）“四个中心”、“四个基地”建设情况综述（3）服务区域经济社会发展及产学合作研究机构及工作实绩13.系（部）培育办学特色方面的相关材料14.媒体报道系（部）材料铜陵学院本科教学工作合格评估教学系（部）佐证材料建议目录（二）责任人：周建龙一级指标办学思路与领导作用（编号：1）二级指标领导作用（编号：1.2）主要观测点领导能力（编号：1.2.1）材料目录备注1.系（部）领导基本情况及简介2.系（部）领导班子围绕加强本科教学工作，提高教学质量专题研讨会、专题调研材料汇编3.系（部）领导

6、有关教育理念、教育教学改革、办学思路的讲话、文章、论文（著）、课题、获奖材料等4.系（部）有关会议纪要5.系（部）领导年度考核个人总结（述职报告）26.学习实践科学发展观活动、创先争优活动调研报告汇编7.系（部）领导深入教学工作第一线的有关材料（系（部）领导听课制度和听课情况、考试及教学巡视等）铜陵学院本科教学工作合格评估教学系（部）佐证材料建议目录（三）责任人：周建龙一级指标办学思路与领导作用（编号：1）二级指标领导作用（编号：1.2）主要观测点教学中心地位（编号：1.2.2）材料目录备注1.系（部）关于加强教学工作文件汇编2.系（部）党政领导班子研究教学工作的会议记录3.系（部）突出教学中

7、心地位、向教学倾斜的政策、规定和制度及执行情况4.系（部）领导深入教学第一线进行调查研究、解决问题的材料5.系（部）党政主要领导重视教学质量保证体系建设的有关材料6.系（部）领导听课记录汇编7.系（部）领导上课情况统计表8.系（部）教学改革的总体思路与实施方案（含“质量工程”实施意见的相关材料）9.各级教学管理人员职责的相关材料10.加强教研室建设情况有关材料11.系（部）开展“三育人”活动有关文