关于大同大学体育学院合格评估材料目录

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1、大同大学体育学院合格评估材料目录1、办学指导思想1.1体育学院定位1.1.1体育学院定位与规划1.1.1.1体育学院定位与规划自评表1份1.1.1.2体育学院简介1份1.1.1.3体育学院定位与规划1份1.1.1.4体育学院工作总结与思路（2011--2014）3份1.1.1.5体育学院“十二五”专业建设、学科建设、科研发展规划3份1.1.1.6体育学院十一五规划总结1份1.1.1.7体育学院十二五发展规划1份，执行情况2份1.2领导作用1.2.1领导能力1.2.1.1体育学院领导能力、教学中心地位自评表1份1.2.1.2

2、体育学院领导新生入学教育动员会上讲话（2011--2014级）3份1.2.1.3体育学院领导讨论教学工作的会议记录、讲话、会议纪要等文件汇总4份1.2.1.4体育学院党委员会工作报告1份1.2.1.5体育学院领导述职述廉报告（2011--2014）18份1.2.1.6体育学院党建和思想政治、教学管理、行政管理工作制度汇编3本1.2.2教学中心地位1.2.2.1体育学院落实学校教学工作政策和有利于教学工作的文件材料1份1.2.2.2领导考察学习总结2份1.3.1人才培养思路371.3.1.1学院围绕人才培养方案开展的调研、研

3、讨和论证的有关材料1.3.2产学研合作教育1.3.2.1企业技术人员来校任课、学生到企业实习、实训以及学校为合作单位培训等相关材料1.3.2学校与企（事）业或行业合作培养人才、共建教学资源方面情况2、教师队伍2.1数量与结构2.1.1生师比2.1.1.1生师比情况自评表1份2.1.1.2体育学院近三学年生师比情况统计1份2.1.1.3体育学院近三学年教师名册（11-12、12-13、13-14）3份2.1.1.4体育学院近三学年兼职教师概况统计（11-12、12-13、13-14）3份2.1.1.5体育学院近三学年外聘教师

4、概况统计（11-12、12-13、13-14）3份2.1.1.6体育学院近三学年各专业、各年级、各班学生名册（10-11、11-12、12-13、13-14）4份2.1.2队伍结构2.1.2.1体育学院师资队伍结构状态自评表1份2.1.2.2师资队伍建设发展规划、措施材料2份2.1.2.3体育学院近三学年师资队伍结构统计表1份2.1.2.4教研室负责人及其成员表1份2.1.2.5近三年师资引进一览表1份2.1.2.6主讲教师情况（11-12、12-13、13-14）3份2.1.2.7近三学年主讲教师任课情况课表（11-12

5、、12-13、13-14）3份2.1.2.8近三学年教授、副教授上课情况表（11-12、12-13、13-14）3份372.1.2.9专任教师中具有专业（行业）职业资格的教师一览表（11-12、12-13、13-14）3份2.1.2.10外聘教师汇总表（含基本信息）（11-12、12-13、13-14）3份2.2教育教学水平2.2.1师德水平2.2.1.1教师的师德修养和敬业精神自评表1份2.2.1.2体育学院关于师德建设的文件和有关规定（文件汇编）2.2.1.3体育学院教风建设实施方案1份2.2.1.4体育学院师德师风建

6、设总结1份2.2.1.5体育学院优秀共产党员事迹材料（11-12、12-13、13-14）3份2.2.1.6体育学院模范教师事迹材料（11-12、12-13、13-14）3份2.2.1.7省级优秀辅导员事迹材料（11-12、12-13、13-14）3份2.2.1.82010-2011学年以来本学院教师获得各类荣誉统计表体育学院师德标兵等材料6份2.2.1.92010-2011学年以来本学院教师获得各类荣誉统计表2.2.2教学水平2.2.2.1教师教学水平自评表1份2.2.2.2近三学年教学质量学生和同行评教情况（11-12

7、、12-13、13-14）3份2.2.2.3关于提高教师教学水平的有关文件（文件汇编）2.2.2.4体育学院科研情况一览表1份2.2.2.5反映科研促进教学的材料1份2.2.2.6提高教师教学水平和能力的措施和效果1份2.2.2.72010-2011学年以来本学院教师承担校级及其以上教研项目、发表论文、科研获奖（论文、成果、荣誉等）统计表及获奖情况2.2.2.8专项评估及整改情况4份2.3教师培养培训2.3.1教师培养培训372.3.1.1教师培养培训自评表1份2.3.1.2体育学院教师培训、进修、行业实践一览表1份2.3

8、.1.3体育学院青年教师培养方案和计划、课堂诊断材料3份2.3.1.4体育学院青年教师基本功竞赛系、部竞赛登记表（含过程材料）2份2.3.1.5体育学院教师各类进修培训学习情况总结15份2.3.1.6体育学院关于开展教学公开示范课活动的通知1份2.3.1.7反映新教师参加岗前培训的资料15份2.3.1.