依法办学,民主管理,构建和谐校园

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1、依法治校工作汇报依法办学,民主管理,构建和谐校园依法治校是依法治教的重要组成部分,我校认真贯彻上级有关依法治校工作会议精神,结合本校实际情况,采取积极有效措施,加大依法治校力度,在优化育人环境中取得明显成效。一、学校领导重视,组织机构健全  校长是依法治校工作的第一责任人,领导班子成员是依法治校的关键。几年来,学校对依法治教、依法治校工作和创建平安校园工作及普法教育非常重视,成立了以校长齐秀梅为组长、孟献娜为副组长、教导主任、总务主任、少先大队辅导员、班主任为成员的依法治校工作领导小组,聘请了刑警大队长王瑞明为法制副校长。同时,为加强领导班子依法治教的思

2、想观念,学校强化了对班子成员的有关法律法规的培训和教育,定期组织学习和交流。  二、建立健全制度,强化依法管理  学校领导坚持依法治校,组织全体教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德规范》等有关教育的法律法规,并依照法律法规,紧密联系学校实际,通过教职工大会等民主程序,制定了《新兴路小学章程》,制定了《校务会建设规章制度》、《校物公开制度》、《工会制度》、《考勤制度》、《教师值日制度》、《党支部各种制度》、《新兴路小学校本教研制度》等,制定了管理学生的《新兴路小学小学生一日常规》,特别注意这些制度和规定均不得与有关法律法

3、规相抵触。然后将其汇编成《新兴路小学制度汇编》,使学校工作有法可依,执行情况落实。  三、校内管理体制完善,推进民主建设6  学校组织机构健全,校长对学校工作全面负责,完善校长决策程序,党支部起政治核心和保证监督作用。各类管理人员职责分明,建立了各级责任制,大家依法办事,工作中以法律为指导,认真实施,团结高效,努力建立现代学校制度。学校高度重视民主治校,进一步完善教职工大会制度,健全教职工工会组织,充分发挥他们的积极作用,重大决策向教职工大会报告并接受审议。每年至少召开一次教职工大会,校级领导每年均向教职工大会作述职报告,切实保障教职工参与学校民主管理和

4、民主监督的权利,保证教职工对学校章程的建立、评优评模的制度、职称评定的方法等重大事项决策的知情权和民主参与权。全面实行校务公开制度,根据上级对校务公开工作的具体要求,由总务主任分管校务公开工作,各室分工负责,设立对内和对外校务公开栏,将该公开的事项如财务收支情况、招生规定、收费项目与标准、学生奖惩、教职工评优评先和晋升职称、学校工程项目招投标等均按规定程序公开。建立健全学校家长委员会制度,成立新兴路小学校务委员会,除学校领导班子成员外吸纳校外人士县公安局的王瑞明,民主人士王友海,学生家长金树红,大队辅导员蔡秀丽为成员。校务委员会成员严格遵守制度和守则,每

5、学期至少召开一次会议。各班级也分别成立班级家长委员会,每学期召开一次会议,对学校的制度、教学、环境、安全、班级管理、精神文明建设等诸多方面提出合理化建议。我校还制定了校长接待日制度,每周四为校长接待日,并接受随访,对访谈做好记录,广采民意。学校设立校长信箱及投诉电话,接受师生咨询和家长投诉,定期征求社区对学校工作的意见和建议,接受社会监督。6四、全面贯彻国家教育方针,办学活动依法规范  学校全面贯彻国家的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。自觉遵守国家法律法规,

6、严格按照教育法律的原则与规定,开展教育教学活动,实施素质教育。依法保障教育教学管理秩序,校风良好。学校教师无乱办班、乱办学、乱招生、乱办文凭现象,学校师生无严重违纪和刑事犯罪行为。教育教学效果良好,近年来给高一级学校输送了大量合格或优秀的学生,受到社会普遍赞誉。学校加强安全管理,每年都制定计划,做好总结。每月召开一次安全会议。对学校安全检查做到三定:定时、定内容、定人,做到两及时:及时报告、及时记录。制定应急预案,维护校园的安全与秩序。学校经常组织各部门对全校的教学、生活、活动设施进行安全自查,确保师生活动安全。同时,加强校园和周边安全环境建设,确保治安

7、稳定师生安全。在每次的创安检查中,学校的工作均受到好评。2004年我校被授予“沧州市安全工作先进集体”、“沧州市中小学学校管理明星校”,2005年被评为吴桥县“平安校园”,沧州市“学校安全目标管理先进集体”。 我校加强创建文明校园活动。上半年大都以“学雷锋,我能行”、“弘扬民族精神”“知荣辱,树”为主题,下半年结合“新生入学教育”、“国庆节”、“教师节”、“普法月”等内容,通过演讲比赛、征文、制作手抄报、国旗下讲话、黑板报宣传、校园广播等方法对学生进行教育和熏陶,使得我校讲文明,守礼仪蔚然成风。六、尊重学生,维护学生的合法权益6学校组织教师学习《未成年人

8、保护法》和有关学生学籍管理条例,教育教师尊重学生人格及其他人身权利和财产权利,尊

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