6人才流动与人才聚集效应的作用机理研究

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1、每段结尾处括弧中的红色字体是学生对段落的理解或者对某些名词的解释。每段中的红色字体是每段的重点句子、短语。下划线是对红色字体的解释。以下是正文：山西农业大学学报(社会科学版)第9卷(第1期)人才流动与人才聚集效应的作用机理研究牛冲槐，崔静，高风莲(太原理工大学经济管理学院，山西太原030024)摘要：人才聚集是人才流动的产物，当人才流动达到一定规模时，就会产生人才聚集现象，此时的人才处于一个由诸多因素构成的复杂的开放系统之中，各要素综合作用的结果既可能出现l+1>2的正效应(积极效应)，也可能出现l

2、+1<2的负效应(消极效应)。在分别对人才流动与人才聚集效应分析的基础上，探讨了两者的机理作用过程，并提出了相关对策，以推动人才合理流动，促进人才聚集效应的产生与提升。关键词：人才流动；聚集效应；作用机理（关键词与题目中的划出的三个词是想对应的，关键词的选取是需要从题目下手的。）人才流动是市场经济发展的客观要求，是调节人才需求与供给、充分发挥人才作用的基础和前提。合理的人才流动是实现人才资源合理配置、产生人才聚集效应的基本途径。（首段便直接引出了人才流动与人才聚集，直截了当。）早在19世纪90年代，

3、英国经济学家马歇尔就提出人才集聚是一个点的问题而不是面的问题。马歇尔以后，西方理论界对人才集聚的研究根据集聚的机理可以划分为集聚的经济结构和因素结构分析。其中，在人才集聚的经济结构方面主要包括保罗·克鲁格曼(PaulKrugman)和艾伦-斯科特(AlienScott)，他们从不同角度解释了人才集聚的初始诱因。在人才集聚的因素结构分析方面，泰勒(Taylor)区别了五种人才集聚的推动力，认为“人才集聚能够培育产业、企业家能力和有利的商业环境，进而进一步促进人才集聚”。帕雷沃斯(Pali-vos)提出

4、了人才集聚的主要的向心力。从国外的研究现状看，在重视理论研究的同时，也非常重视实践论证。国内学者对人才流动及人才聚集效应也都作了相当程度的研究。梁伟年对中国人才流动问题进行了探讨，指出我国的人才流动存在着流动不够，不合理流动导致的人才紧缺与浪费并存，人才供给与需求失衡等问题；马新建分析了我国人才资源流动存在的普遍问题，并提出了促进我国人才资源合理流动的基本对策；王馥瑶和杜跃平分析了我国科技人才资源开发与利用的现状，并提出了改善科研工作环境、增强对科研人员的人文关怀及构建人才“虚拟团队”等建议；齐善鸿

5、和周桂荣对我国科技人才流动的特征进行了数量分析，对流动成因进行了剖析，并提出了强化宏观与微观相结合的调配机制、协调内外有别的引进机制等对策建议；孙健、孙启文、孙嘉琦根据政府干预在人才集聚过程中作用的强弱程度，把人才聚集模式分为市场主导型、政府扶持型和计划型，并对影响人才集聚模式的因素进行了实证研究；牛冲槐等认为人才聚集现象受到各种因素的综合影响，结果可能出现人才聚集后的经济效应或者不经济效应，并系统分析了制度环境、市场环境、科技环境、社会环境、文化环境等因素对科技型人才聚集的影响上述研究成果尽管内容

6、丰富，但主要侧重于对人才流动或人才聚集效应的单一方面的研究，而将两者结合起来的研究相对较少，因此本文的研究具有一定的理论意义。一、人才流动因素分析所谓人才流动，是指人才的一切职业和工作岗位变换形式的总和。具体来说，是指人才在不同岗位之间、职业之间、产业之间、地区之间和国家之间的一种主动的流动或转换。人才流动是社会分工不断发展和细化的必然现象。美国宾州大学华顿商学院卡培里(Cappelli)教授说，不要把人才当一个水库，而应该当成一条河流来管理；不要期待它不流动，而应该设法管理它的流速和流向。（很形象

7、的一个比喻直接道出了人才聚集效应的本质是要流动。）（一）人才流动的动因人才流动的动因可分为引致性动因和驱致性动因。1．人才流动的引致性动因(1)社会与经济发展动因随着社会与经济发展，人才总需求量和人才结构也在发生变化。这种变化，促进了人才流动。社会经济的不平衡发展往往会导致产业性质的转换及产业在地区之间的转移，出现区域人才需求不均衡现象，进而诱引人才流动。(2)区域要素边际收益差别动因一般来说，在经济利益的引致下，经济要素总是从要素边际收益较低的区域流向要素边际收益较高的区域。人才是一种特殊的经济要

8、素，他们同样遵守经济要素的流动规律，从边际收益较低的地区流向边际收益较高的地区。(3)区域自然地理差异动因自然地理环境的差异容易产生地区比较优势，自然地理环境较好的地区往往山清水秀、碧水蓝天、空气清新，对优秀人才有巨大的吸引力。而自然地理环境较差、生态环境恶劣、污染严重的地区不仅不能吸引人才，还往往是人才流出的地区。（现在的人才在选择就业、升学和研究等时候，自然地理环境已经成为他们考虑因素之一，这样各地区在引进人才和保留人才时地理环境成为要考虑的问题了。）(4)区域科