从合作博弈论高职商务英语专业校企合作新模式

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1、从合作博弈论高职商务英语专业校企合作新模式是一种辅助性的工具，但是熟练的英语水平对自己日后从合作搏弈论高职的工作有百利而无一害的。3.4根据学生对英话的掌握能力，制定相应的教学方法商务英语专业独立学院具备自己独特的生源特点，他们招收的学生学习能力有别于高等院校招收的学生。因此，应该在校企合作新模式教育部提出了三个层次的基础上，了解其他院校英语教学的特点，来制定出一套适合自己学院学生发展的分级分层教学模式，例如按照学生掌握英语的能力将他们划分为快、中、慢三个层次分别进行教学，并针对不同层口王芳徐莉李慧次的学生制定出与之相应的教

2、学内容和教学方法。另外，岳阳职业技术学院英语教师要经常与院校的教学管理部门进行沟通与合作，对学生的英语基础、学习目标、学习方法以及学习方式等进行了解，因材施教，尽可能为每一位学生制定出相I摘要I自;十一五;规划纲要实施以来，在中央和地方应的教学计划和教学日标。在学生刚刚入学的时候，教的关注推动下，我国职业教育体系不断完善，办学模式师和学校的管理人员要为每一位学生建立一个详细的学不断创新。其中以社会和市场需求为导向的校企合作职业前调查，调查的内容主要包括高考成绩尤其是英语成绩、教育模式备受推崇，各大高职院校竞相将该模式引入专业

3、学习方法、学习习惯、学习目的以及英语学习的困难等，办学中来。其中有成功的例子，如长沙民政职业技术学院以便在日后的英语教学中借鉴这些信息为他们安排合理的殡丧专业、深圳职业技术学院的计算机专业等。但失败的教学内容和教学计划，以达到因材施教的目的。在对的例子也比比皆是，其中以商务英语专业校企合作模式最大学学生各项英语能力进行培养时，不必过多地苛求他难建立和运行。为此，本文以合作博弈为依托，探讨建立们英语能力的均衡，对学生关于英语知识的理论深刻也高职商务英语专业校企合作新模式的方法。不应该过多地进行强求。而是在培养学生英语能力的前I

4、关键词]商务英语:合作博弈;校企合作提下，根据学生的特点适当调节教学内容，同时鼓励学i中回分类号]H319[文献标识码]A生根据自己的爱好和兴趣选择一些实用性、时代性的英[文章编号]1009-6167(2014)04-0076-02语杂志或文章来进一步拓宽学生的视野，坚持借助丰富的教学内容和形式多样的教学方式来锻炼每一位学生的英语表达和交际能力，以真正达到学以致用的目的。日商务英语融合作瞅瞅76目前，我国高职院校商务英语专业多采取以学校为曰结束语主导，企业为辅助的;工学结合、顶岗实习;校企合作模式，即将学生的学习和企业的工作

5、相结合，学生一方综上所述，汉口学院等独立院校进行的大学英语教面能通过实践熟悉岗位职能、锻炼职业技能:另一方面学改革是一项系统性的工程，其必须遵循高等教育的教也能得到一定的工资补偿，为正式就业奠定基础。然而学规律，循序渐进地进行教学工作。独立院校进行英语现实状况却是商务英语专业毕业生逐年增加，企业对商教学工作时，与其他高等院校相比独立院校的师生存在务英语人才需求量日益提高，但却仍招不到合适的人才。相对薄弱的方面，并且这些方面在大学英语教学过程中究其原因，缺乏校企合作平台、企业参与职业教育利益扮演着重要的角色，教师只是教学活动的

6、组织者、开展驱动不大、商务英语专业局限性等是导致高职商务英语者，学生才是进行一切教学活动的终极目标。因此，独专业校企合作失败的主要原因。。ω立院校英语教学过程中老师和学生任何一方面出现问题片。都会影响到英语教学的教学水平和教学效果。因此，在ω0203曰融合作附关系分析日后的大学英语教学过程中要充分了解学生的特点，并针对他们的特点制定出与之适应的教学内容和教学方法，⑥斗⑦(1)合作博弈分析同时还要对教学过程中存在的问题及时采取有效措施给博弈论又称对策论，是指博弈双方在平等的对局中ω-003予解决，以更好地确保大学英语教学工作顺

7、利进行。各自利用对方的策略变换自己的对抗策略，达到取胜的目的。按照诺贝尔经济学奖得主约翰·纳什的说法，博弈参考文献论就是研究互动决策的理论。根据参与者是否合作，博→。一…[1]景建平新疆独立学院大学英语教学现状分析及对策一一弈可分为合作博弈与非合作博弈。在棋局中，对弈双方ONUyamou1ω以新疆农业大学科学技术学院为1JiJrJ]中国科教创新导刊，由于受到各自利益的驱使，会陷入一种非合作状态下的;囚徒困境;。如果由于信息不对称或不信任而导致双方2013(13):40-41都采取背叛策略，互利共赢就不能实现，该博弈会转化[2

8、]王成1生众多独立学院大学英语教学面临的实际困难与对策探∞ω∞斗为;囚徒困境;博弈，即非合作博弈。只有将非合作博究日l外语教学与研究，2008(50):67-68.弈转变为合作博弈，使投企双方所得的利益大于不合作[3]张琳琳.独立学院大学英语教学面临的问题及对策ul佳木斯大所得的利益，才能