本科教学工作审核评估自评报告

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1、本科教学工作审核评估自评报告部门：计算机实践教学中心主任：方勤时间：2016年10月13日目录1中心发展与建设目标11.1发展历程11.2指导思想21.3工作思路21.4建设目标21.5建设内容32实验教学师资队伍建设42.1教师队伍42.2师资的职业发展62.3教师教学投入63实验教学资源建设63.1硬件资源建设63.2教学软件资源建设73.3网络教学平台资源建设83.4实验教学资源建设83.5信息化管理平台建设84实验教学管理94.1实验室管理体制94.2教学运行经费与管理104.3编写规范完整的实验教学材料124.4教学运行质量保障125实验教学

2、改革125.1实践教学体系构建125.2实验室环境建设改革135.3实验教学资源建设改革145.4实验教学方法改革145.5实验教学管理改革146实验教学成效156.1模式多样课堂实验内容丰富156.2技能扎实学生创新成果丰硕166.3思路宽阔教学改革成果丰收166.4平台先进网络教学如火如荼166.5智能开放管理信息化成效显著177中心特色和存在的问题及改进措施177.1特色总结177.2实验教学存在的问题197.3改进思路与措施24I计算机实践教学中心http://emlab.jxufe.cn电话：83816947计算机实践教学中心审核评估自评报告

3、江西财经大学是一所以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展的教学研究型大学，我校秉承“信、敏、廉、毅”的校训和“敬业乐群、臻于至善”的大学精神，形成了培养具有“信、敏、廉、毅”素质的创新创业型人才的办学特色和办学模式，努力朝着“特色鲜明的高水平财经大学”的发展目标迈进。我校高度重视实践教学在教学体系中的关键作用，高度重视实验教学中心在教学体系中的支撑作用，高度重视实践教学师资队伍在教学体系中的核心作用，高度重视实验课程的系统性、连贯性和协同性，成立了校级经管类实验教学中心。我校计算机实践教学中心经过十余年的建设与发展，不断完善、不断扩

4、展、不断升华，有专职管理人员11人，校内实验师资39人，校外兼职师资10人，实验室面积10257.13平米,49个实验室，设备总资产4173万元，为我校各经管类学科的教学与人才培养、实验教学示范中心等做出了重要贡献，取得了丰硕成果。1中心发展与建设目标1.1发展历程中心的发展按照管理模式和功能可以划分为三个阶段：起步建设阶段（上世纪80年代至2003年）：自上世纪80年代，为了满足各学院课程实验要求，我校开始建设院级管理的实验室，如会计学院的会计电算化实验室、工商学院的管理模拟实验室、统计学院的统计分析实验室等；快速发展阶段（2004年至2013年）：

5、为了提高实验资源的共享，于2004年整合全校经管类学院实验室，成立校级经济管理与创业模式实验中心，为全校所有经管类专业学生和老师提供公共实验平台服务，于2007年成功申报国家级实验教学示范中心；完善提高阶段（2013年至今）：为了更好地提供智能开放的实验平台，2013年成立计算机实践教学中心，2014年成功申报为国家级虚拟仿真实验教学中心，实验中心将按照“智慧、虚拟、共享、开放”的格局不断提升。11计算机实践教学中心http://emlab.jxufe.cn电话：83816947经过十余年的发展，我校经济管理创业与模拟实验中心已经成为全校经济管理类实验

6、教学平台、学生创新创业模拟实践平台、学生创新科研训练平台、教师科研实验平台、公共基础类计算机实践教学平台、网络教学综合服务平台。1.1指导思想按照《国家中长期教育改革和发展规范刚要》、《教育信息化十年发展规划》等国家部委有关建设要求，按照我校人才培养目标，坚持坚持体现内涵式发展和高水平财经大学的人才培养方式，推进探究式、项目式、案例式、翻转课堂等教学方式，以国家虚拟仿真实验教学中心的建设要求为准绳，突破传统的“计算机+软件”的实验室建设模式，建设适合“专业基础”、“专业综合”、“跨专业综合”、“创新创业”实验递进模式的实验环境，以“继承发展、创新建设、

7、整合资源、综合利用”的理念统筹设计，创新融合最新教育技术，采用云端设计架构，构建智慧课堂，优化教学模式，促进学生学习方式变革，不断提升我校创新创业型人才的培养质量。1.2工作思路工作理念：高标准、创新路、勤服务、出实效。工作思路:创新服务抓内涵，精心打造树品牌，即以开展学习“三严三实”活动为纽带，狠抓思想政治工作；以创新服务为理念，提高实践教学服务水平；以完善规章制度为前提，促进规范化管理；以团队建设为抓手，加强实践教师培养；以搭建平台为基础，推进教学改革；以建设虚拟仿真中心为契机，打造中心品牌，开创中心工作新局面。1.3建设目标建设一个可供本科生、研

8、究生以及教师实验、实训和科研的，能完成实验、比赛和实训教学和体验的，能打破专业、学校、地区、校