历史材料型选择题解题技

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1、历史材料型选择题解题技巧甘肃省积石山县积石中学关发祥（731700）材料型选择题是高考文科综合历史试卷的必考题型之一,是将材料解析题与选择题有机的结合的新题型，有着强大旺盛的生命力，特别是近年高考各地文综历史试卷中,材料型选择题占有绝对重要地位。大多高考历史试卷中材料型试题所占的比重都比较大，材料选择题所占的比重达到80℅左右；以文字材料型试题为主，材料来源以文献报刊为主；图像、地图、数据类型大多以混合型材料试题的形式出现；根据对所给材料的考查形式是以内涵外延结合材料型为主，注意材料与基础知识的有机结合；根据所用材料的程度，以直接摘取原始材料型的试题为主；多与其它类型试题相结

2、合；命题形式与技巧日趋成熟性和灵活性。可见掌握该题型的解题方法和技巧对于考生取得理想的成绩至关重要，本文在重点分析近年高考文科综合典型材料型试题基础上，从题型特点、题型分类、题型结构、应试策略和注意事项等几个方面来进行分析，希望能起到“拔云见雨”的作用。一、题型特点纵观近几年高考文科综合试卷中的历史试题，呈现出提供新材料，创设新情境，巧设新问题，突出能力考查的特点，具体表现在：为避免对死记硬背教材的现象，所提供的材料基本都是教材之外的；通过引入的文字材料、图表、图像创设试题情境，把考查内容融于一定的情境之中；通过新颖的命题形式和巧妙的设问，让学生既有答题的感觉，又不乏答题的难

3、度，不再如前几年文综历史给人以注重考查简单的对教材知识的再认和再现的印象，考生需要在新情境中调动已有的历史知识储备，对它们进行分析、整合，才能正确作答。其次该题型与热点时事和周年联系紧密，体现了历史学科以史为鉴的社会功能，着眼于考生对历史事物和历史现象进行具有时代意义的认识和思考，引导学生关注社会发展，关注人类的命运。第三从材料选择来看，既可以是引文型材料、又可以是图表型、漫画型材料，材料的来源广泛、多样，与现实结合密切，体现出该题型不断创新性、新颖性和综合性的特点。第四在设问形式上，设问中常用“表明┅┅”、“说明┅┅”和“反映┅┅”等语句，并与其它题型相结合以增强对考生能力

4、的考查。二、题型分类首先根据试题所给材料呈现形式的不同，可分为文字材料型、图像材料型、地图材料型、数据材料型和混合材料型等几种类型。文字材料型是该题型最常见的类型，以文字叙述为主，按材料的来源可以分为三类：一是文献报刊类，即从历史文献、名人文集、名人名言、报刊杂志、铭文碑刻等文字材料中摘取片断材料；二是文学传说类，即从诗歌、小说、剧本、歌谣、楹联、传说等资料中选取的文字材料，但要注意的是从严格来讲文学传说等不能完全作为历史材料，因为文学作品允许虚构和夸张，传说更是掺杂了个人的主观认识，但不同时期的文学作品或传说等是对同时期的政治、经济、思想文化的反映；三是考古实物类，从史料价

5、值来看要优于前两种，考古新发现可以直接证明或否定传统观点，还历史的本来面目，便于考查学生的辨析能力，此类型重点考查学生阅读文字材料并从中获取信息、分析解决问题的思维能力；图像材料型和地图材料型选择题是近几年高考各地文综试卷不可缺少的类型，图像材料型的材料可以是图片、画像、照片和漫画等材料，地图材料型的材料如按其性质可以是疆域图、形势图、路线图和水利图等，如按其内容又可以是综合性历史地图、专题性历史地图和局部性历史地图等，这两种类型融阅读性和赏析性于一体，题型新颖活泼，设问往往别具一格，既为考生设置了图文并茂的试题情境，也实现了对考生读图能力考查的目的；数据材料型主要是以数字作

6、为试题的情境而创设的题型，通过数字或数字的变化来反映历史史实和历史现象的，其材料可以是柱状图、饼状图、坐标图、若干组数据和数据表格等，重点考查考生从数字来判断其所反映的历史现象的能力或从数字的对比和变化中获取信息并分析解决问题的能力；混合材料型是上面几种类型的有机组合，如图像材料与文字材料相结合。其次根据对所给材料的考查形式可分为内涵材料型、外延材料型和内涵外延结合材料型：内涵材料型主要通过对材料进行提炼、归纳、概括来判断答案；外延材料型要通过运用教材和所学知识来判断最佳答案；内涵外延结合材料型是前两者的结合。都重点考查考生透过历史现象判断、揭示出历史事件特点、本质或历史阶段

7、特征的能力。此外还可根据所用材料的程度，分为直接摘取原始材料型和材料整理型等类型。三、题型结构选择题一般由题干和备选项两部分组成。题干就是用陈述句或疑问句创设出解题情境和思路，向应试者提示试题的类型、限定条件和命题意图等有效信息。备选项是指与题干有直接关系的备选答案，可分为正确选项、干扰选项、无关选项等，应试者要从中排除干扰选项和无关选项，对应试者的要求较高。此题型的结构特点有两种形式：一是在题干上引入材料创设新情境，并根据材料配置备选项；二是在题干中设置历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等观点，在