材料型历史选择题的解题方法

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1、材料型历史选择题的解题方法邓怀志2012年10月21日近年来历史高考选择题越来越侧重结合历史学科的主干知识创设新情境、新问题，考查学生依据已有的历史知识分析、理解、概括、判断、迁移等多方面的能力。这些变化正好与材料型选择题的特点吻合，因此材料型选择题越来越成为高考的重点。温馨提示：2012年福建文综卷12道历史选择题中除了16题和18题以外，其余10题全部是材料型选择题。材料型选择题：材料型选择题一般是由材料（文字、图画、图表等）与简明扼要的设问构成，备选项一般是对所引材料表明的含义的正确理解。类型：（一）文字型材料选择题（6道）（二）表格型材料选择题（3道）（三）图片型材

2、料选择题（1道）（四）地图类材料选择题材料型选择题的材料来源广，形式多样。对考生能力要求比较高，既要求考生具有阅读和分析材料的能力，又要求考生善于通过材料揭示历史本质，洞察历史发展规律，以获得正确的答案。（一）文字型材料选择题文字型材料选择题是最常见的一种类型。材料包括历史文献、历史人物的言论、诗词等。1、认真阅读材料、抓住关键词语，提取有效信息，排除无效信息。2、联系教材及相关历史知识，进行知识迁移。读懂材料后，找准切入点，将材料反映的内容同相关知识进行有机的结合，知识转化要准确、到位、客观。3、对材料来源及作者进行分析。根据材料来源及作者分析其对材料反映的史实的态度。技

3、巧：1、（2012年福建高考文综17）学者段海光在论及五四运动时，认为它以iconoclasm（打到偶像）和enlightenment（启蒙）为动力，是一场“中国知识最光荣的运动”。在他看来，这场运动主要倡导：A．自强与求富B.进化与革断C．改良与革命D．民主与科学∨【典型题型】2、孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些，但是今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况正好相反”含义的史实是：A．唐朝完善三省六部制B明朝废除丞相制度C．清朝设置军机处D．元朝建立行省制度【典型题型】【试一试】1、与宗法制行

4、用于贵族社会相对应，普通民众仅有名而无姓氏。春秋以前，史料中提到“百姓”，通常是指A.贵族B.平民C.官僚D.诸侯2、《左传·定公四年》载子鱼之语曰：“昔武王克商，成王定之，选建明德，以蕃屏周。”这反映了周初实施分封的主要依据是（）A．是否出身王室B．是否出身先代贵族C．是否对周王室效忠D．是否立有军功3、（2012年福建高考文综14）《隋都城图》题记：“畦分棋布，闾巷中绳墨，坊有墉（yōng墙），墉有门，逋亡奸伪无所容足。而朝廷宫寺、民居市区不复相参，亦一代之精制也。”由此可见，的隋都城设计重在A．打破市坊的空间界限B．便利居民的交通出行C．加强官府的严格控制D．促进城市

5、的商业活动∨4、（2012年福建高考文综15）《司马光奏议》载，“夫农、工、商贾者，财之所自来也。……公家之利，舍其细而取其大，散诸近而取诸远，则商贾流通矣，农、工、商贾皆乐其业而安其富，则公家何求而不获乎？”在这里，司马光A．坚持“重农抑商”政策B．指出商品流通的重要性C．提出“农本商末”观点D．说明保待社会稳定的必要性∨方法指导一、“审”：审表、审注、审设二、“比”：即对图片中的内容或横向或纵向比较。从表格中总结出数据的基本趋势（升或降），思考这种趋势背后的历史原因，结合课本知识进行分析、判断。（二）表格型材料选择题首先要读懂表格，理解表格中数字反映的问题，再按照题目要

6、求，结合所学内容，确定正确的选项。项目参战舰艇（艘）火炮（门）兵力（人）舰船损失伤亡人数中方1019120525艘沉没1200日方1227235665艘重伤300A.黄海海战B.威海卫战役C.辽东半岛战役D.台湾保卫战下表是甲午中日战争中某重大战役中日双方兵、损失对比表。据所学知识推断，这一战役应是（）解析：从表格所示信息可见双方互有损伤，而且规模较大，符合题意的只有黄海海战。辽东半岛战役主要在陆上进行。威海卫战役中，李鸿章下令“避战保船”，致使中方损伤远超日方，材料信息与之不符。台湾保卫战开始于《马关条约》签订后。解题技巧【试一试】:1、右表是清朝康熙王朝的一份国库储备统

7、计，从中能够得到的准确信息是A．国家安定繁荣，库存盈余增加B．商业贸易兴盛，贸易总额增加C．国家内忧外患，军费不断增加D．对外贸易发达，关税收入增加康熙十年（公元1671年）2，488，492（两白银）康熙十一年18，096，850康熙十二年21，358，006康熙二十六年28，964，499康熙三十年31，849，719康熙三十三年41，007，790A2．以下是1979～1991年的我国对日贸易（单位：百万美元）示意图，导致对日贸易变化的主要因素有①中美关系正常化的促进②中日关系正常化的推动③十一届三中全会决策