首师大版二年级品德与生活下册全册教案

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1、★精品文档★首师大版二年级品德与生活下册全册教案3首师大版二年级品德与生活下册全册教案3第三单元:神奇的大自然第19课时:教学内容:学习主题2“和动植物做朋友”之“多样的动物”“多彩的植物”教学目标:1、通过欣赏自然界的一些多样的、有趣的动植物，使学生不断深化对动植物的喜爱，进一步了解动植物与人之间的密切关系，产生保护动植物的责任意识。在欣赏一些国家的国花的同时，增强对生长在自己身边的一些花卉的了解，的兴趣，在感受大自然的美丽与神奇的同时，激发学生热爱自然的情趣。教学重点:了解动物的多样性，了解植物世界的丰富多彩。教学难点:了解动植物与人之间的密切关系，感受大自然的美丽神奇

2、，产生热爱大自然的情感。教学准备:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创35/35★精品文档★教师:1、多样、有趣的动植物的照片、图片或影像资料等。2、搜集、编制学生乐于接受的一些国家的国花的图片及说明。学生:1、搜集动植物的趣闻、图片。2、阅读有关动植物的书籍。教学过程:一、激趣导入:听动物的叫声，猜猜这是什么动物？二、新授:1、自然界中有各种各样的动物，你认识哪些动物？鸡，鸭，鹅，猪，牛，羊，金鱼，热带鱼，鹦鹉，八哥，蜻蜓，蝴蝶，鲤鱼，虾，蚂蚁……2、在众多的动物当中，你最喜欢哪种动物，为什么？学生说说。3、课件展示:多样的动物。企鹅，鲸鱼，海豚，章

3、鱼，海蛇，秃鹫，天鹅，鸵鸟，螳螂，枯叶蝶，猩猩，狒狒，豹，狼，熊，东北虎，大熊猫，白鳍豚，扬子鳄……4、学生说说自己的感受。动物的种类真多，有趣，还想了解更多……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创35/35★精品文档★5、引导学生讲讲有关动物的有趣的知识或者有趣的事情。八哥能够学习人说话，雄孔雀才能开屏，蚁王是雌性的……6、学生展示自己搜集的有关动物的图片，介绍交流。7、在你生活的地方，你都见过那些动物？学生说说。8、想象:如果这个世界上没有了动物，我们的生活会是什么样子？引导学生感受动物与我们之间的密切关系。小结:指名读读58页的学习卡片。9、过渡

4、:在大自然中，还生活着绚丽多彩的植物。你认识哪些植物？10、学生讲讲自己知道的有关植物的有趣的事情。11、课件展示:王展示:为了获得藏羚羊的皮，一些人疯狂地猎杀藏羚羊。为了获得象牙，非洲的大象大量被杀。6、小结:由于人们乱砍乱伐，过度捕杀动物伤害动物，破坏和污染环境，许多动植物都灭绝了，还有许多动植物快要灭绝了。6、了解网开一面的故事。古人都懂得善待动物，不能赶尽杀绝的道理，我们现代人更应该在这方面做好。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创35/35★精品文档★7、学生说说怎样保护动植物？（1）在动物园里不给动物乱喂食物。（2）不破坏花草树木，多种花草

5、树木。（3）不破坏鸟巢，不掏鸟蛋。（4）对身边的小动物要爱护，不能随便伤害。（5）……8、制作爱护动植物的宣传标识牌。三、课堂小结:四、布置作业:向周围的人宣传保护动植物的意义，做一些有益于保护动植物的小事。五、板书设计:国花爱慕崇敬动植物食物美化氧气发明创造保护第三单元:神奇的大自然第21课时:教学内容:学习主题3“和光做游戏”之“影子游戏”。教学目标:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创35/35★精品文档★1、通过玩踩影子，做手影等游戏，初步认识到光与影子的关系。2、通过观察和实验活动，激发学生探究身边自然现象的兴趣，初步体验提出问题和探索问题的

6、过程，感受科学对人们生活的影响。3、在观察、实验探究活动中，引导学生学习和尝试做科学的方法。，强化学生发现问题的能力、观察试验的能力和对观察到的信息进行归纳、概括的意识。教学重点:初步认识到光与影子的关系，光与影子和我们的生产生活的关系。教学难点:提出有思考价值的问题，并对游戏、实验等活动中观察到的信息进行归纳、概括。教学准备:教师:（1）手电筒，筷子，几种手影游戏，无影灯下工作的场景资料。（2）搜集和影子有关的各种资料，并制作成相关的课件。学生:学习几种手影游戏。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创35/35★精品文档★教学过程:一、激趣导入:平常你

7、都和谁一起做游戏？今天，老师要给同学们介绍一位新朋友，它将和同学们一起做好玩的游戏。二、新授:1、这位新朋友是谁呢？说谜语，学生猜一猜。（影子）。2、你都见过哪些东西的影子？学生说一说。3、和影子做游戏:手影游戏。（1）规则:先做出手形，大家猜猜它影子会是什么？（2）学生演示。4、影子很常见，因为常见，以至于我们都不会去注意它。今天再仔细看看这位不说话的朋友，你有什么问题想问问它吗？（影子是怎样产生的？）学生说一说自己的认识，播放录像:影子的形成。5、过渡:我们知道了影子的形成和光有着密切的关系。有光一定就能影子吗