以社团建设促进小学生生命成长的价值研究 _ 以jm小学社团建设行动为例

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1、以社团建设促进小学生生命成长的价值研究_以JM小学社团建设行动为例目录中文摘要………………………………………………………………………………………I英文摘要………………………………………………………………………………………Ⅲ引言……………………………………………………………………………………1一、研究的缘起…………………………………………………………………………1(一)社团建设是推进新课程改革中拓展型课程建设的实践需求……………1(二)社团建设是关注个体生命成长理念中教育实践活动的需求……………2(三)聚焦社团建设的研究是中小学实践者的发展需求………………………

2、2二、研究的意义…………………………………………………………………………3(一)本研究的理论意义……………………………………………………………3(二)本研究的实践意义……………………………………………………………3三、本研究的核心概念界定……………………………………………………………4(一)关于“社团”……………………………………………………………………4(二)关于“学生社团”………………………………………………………………5(三)关于“小学生社团”……………………………………………………………6四、相关研究的评述……………………………………………………………

3、………7(一)有关“学生社团”研究的文献状况…………………………………………7(二)有关“学生社团”研究内容的评述……………………………………………8五、研究方法和思路……………………………………………………………………16(一)研究方法………………………………………………………………………16(二)研究思路………………………………………………………………………16第一章小学生社团的传承与发展……………………………………………………17一、小学生社团发展的历史概述………………………………………………………17(一)少先队特色活动和“雏鹰假日小队”在学校的新发展

4、………………………17(二)课外活动和“第二课堂”在新课程改革中的新发展…………………………21二、小学生社团当前发展的主渠道…………………………………………………25v(一)以“拓展课程”的方式发展小学生社团………………………………………25(二)以“教育活动”的方式发展小学生社团………………………………………28三、当下以“教育活动”方式发展的小学生社团建设的特质…………………………31(一)从社团活动中小学生的参与状态看…………………………………………31(二)从社团活动中教师的参与状态看……………………………………………34(三)从社团活动的内容及呈现

5、方式看……………………………………………35(四)从社团活动的时空条件看……………………………………………………38(五)从社团建设的实际效应看……………………………………………………39第二章社团建设与小学生生命成长的关系探悉………………………………………41一、小学生生命成长的意义……………………………………………………………41二、小学生生命成长的内涵……………………………………………………………42(一)感受生命快乐的积极体验……………………………………………………42(二)实现生命成长的主动发展……………………………………………………44(三)享受儿

6、童生活的生命之美……………………………………………………45三、以社团建设促进小学生生命成长的价值探悉……………………………………46(一)促进学生体验人际交往的快乐………………………………………………46(二)促进学生体会动手动脑的乐趣………………………………………………48(三)促进学生品味健康成长的愉悦………………………………………………49(四)促进学生完善生命整体的发展………………………………………………51第三章JM小学促进小学生生命成长的社团建设透析…………………………………53一、JM小学社团建设的总体概况…………………………………………………

7、……53二、JM小学师生参与社团建设及社团自身建设状况调查的数据分析………55(一)问卷调查概况…………………………………………………………………56(二)调查结果分析…………………………………………………………………56vi三、JM小学社团建设中折射出的发展瓶颈……………………………………………70瓶颈一:社团活动的常做常新和学生参与热情的保鲜……………………………70瓶颈二:社团管理机制的完善和评价体系的创新…………………………………71瓶颈三:社团再发展需要更准确的方向和与时俱进的定位………………………71第四章生命成长观照下的小学生社团建设再思考………

8、……………………………72一、对学生积