高校学生社团建设的策略研究以常熟理工学院为例

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1、上海交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权上海交通大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密口,在年解密后适用本授权书。本学位论文属于(请在以上方框内打n学位论文作者签名:指&教师签名:日期:2o少年「月彳日日期:年『月比日高校学生社团建设的策略研究-以常熟理工学院为例摘要大学生社团是高等学校校园文化活动的载体,也是高等学校第二课堂的一个重要组成部分。目前,大学生社团已经成为高校

2、校园文化中非常具有影响力的组织,高校社团在学生能力培养、道德水平提升、知识结构完善、技能成熟等方面发挥着重要作用,它是大学生进行自我管理、自我教育、自我服务的重要阵地。正是由于其独特功能,现今已成为大学生所关注的焦点和热衷的平台。然而,大学生社团的发展也出现了一些问题,直接影响到社团功能的全面发挥。目前,大学生社团存在外部环境和自身建设等方面出现了问题,如社团管理机制不全,保障能力不足;社团发展盲目,运行能力低下,活动良莠不齐。木文针对近年来大学生社团发展中出现的一系列问题,运用公民社会理论,通过调查研究,并把常熟理工学院学生社团建设情况作为个案进行细致地分析研究,得出了加强和改进大学生社团

3、建设的对策和建议:坚持高校社团建设的指导原则;明确高校社团发展的定位;规范社团内部建设;借鉴国外大学生社团建设的宝贵经验等。尖键词:高校、学生社团、研究ONTHECOUNTERMEASURESOFDEVELOPINGUNIVERSITYSTUDENTS5ASSOCIATIONS-TAKINGCHANGSHUINSTITUTEOFTECHNOLOGYASANEXAMPLEABSTRACTStudents'Association,asaneffectivecarrierofcampusculturalactivities,isfiguringasthesecondclassincollegesa

4、nduniversities・Atpresent,Students*Associationhasbecomeanorganizationwithsignificantinfluenceincampusculturebecauseitplaysanincreasinglyimportantroleinimprovingstudents*knowledge,maturatingtheirskillsandabilities,andenhancingtheirmoralandideologicallevels.What'smore,italsoassumesasanimportantstation

5、thathelpscollegestudentstoserve,manageandeducatethemselves.Students,Associationisattractingincreasingattentionofcollegestudentsforitssignificantfunctions.However,duringtheprocessofitsdevelopment,Students5Associationisconfrontedwithsomeproblems,whichdirectlyaffectthefullplayofitsallroundfunctions・C

6、urrently,problemslieinbothexternalenvironmentandinternalconstruction.Forexample,itsmanagementsystemisdefectiveandinshortofenoughsupport;theassociationitselfdevelopsblindlywithoutadefinitedirectionanddoesnotfunctioninaneffectiveway;andtheactivitiesitorganizesareintermingledwithboththegoodandthebad・T

7、hispaper,basedonanumberofstudyandinvestigationandthetheoryofcivilsociety,takestheStudents*AssociationinChangshuInstituteofTechnologyasanexampletostudytorespondtoaseriesofproblemsreflectedinthedevelopmentofS

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