新课标《土地的誓言》教案教学设计（必修）.doc

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1、新课标《土地的誓言》教案教学设计（必修）　　如何让学生通过《土地的誓言》的学习增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神呢?以下是小编收集的《土地的誓言教案》，仅供大家阅读参考! 土地的誓言教案一：教学目标： 　　1、朗读课文，感受文中饱满、深沉的爱国热情;; 2、揣摩、品味文中富有激情的语言 　　3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的感情。 教学重点、难点： 　　品味本文富有激情的语言;把握作者的话思想感情。 教学时间：一鸳课时 教学设计： 一、歌曲疙播放，激情引读 1、歌曲急播放： 　　教师播放歌曲濒《松花江上》，创设情境庶，让学

2、生感受歌中的悲壮闯情感。 2、激情引读： 　阉　“九·一八”事件，日期本侵略者的铁蹄践踏着富纹饶的关东平原，无数的东应北同胞被迫背井离乡，四赫处流浪。他们不知何时才循能回到自己可爱的故乡，鹏才能与家人欢聚一堂。事萧隔十年，作为东北作家群蛀中的一员，作者怀着难以尹遏制的思乡之情，面对故栽乡的土地发出了壮怀激越幽的誓言。 二、有情朗诵，炬整体感知 1、有情朗诵：义 ①教师配乐范读课文。要蛀求： a注意把握教师的语深气语调重音; 　　b划出絮你最喜欢的句子，并能够症说明喜欢的理由; c感受抢文中的情感。 　　②学生咕朗读课文，进一步把握文悸中的思想感情。要求： 　

3、硫　a流畅、准确，并尽量绣读出自己所体悟到的情感余。 b读后能够谈出自己的绰感受。 2、整体感知： 　猪　面对故土，作者发出了呛怎样的誓言?表达了作者亚怎样的情感? 三、合作探绚究，品读赏析 1、合作探蔗究： 　　①作者运用哪些磅手段把自己对国土的这种浓感情表达出来?试举例说要明。 　　讨论明确：a运这用了大量富于鲜明感情色猖彩的词语，直接抒发感情雪。 　　b运用排比、比喻对修辞表达加强情感的冲击入力。 c人称的恰当运用。帐 　　②课文分为两段，两涣段在内容和结构上有什么比异同? 学生讨论交流，教赎师点拨，明确： 结构相同尝：先抒情后回忆最后再直戴接抒情。

4、内容相同：都有果对故土的回忆和描绘。 内痞容上的不同点：回忆中所彰选取的景物不同。 　　③郧所选景物有什么特点?为倪何选取不同的景物? 学生钵讨论交流，教师点拨，明屎确： 　　前者选取东北所酬特有的物产，采用景物的赐叠加，展现，表达作者的疼赞美和怀念之情，运用排垢比，则加强了情感的冲击尹力。 　　后者选取了春、筛秋两季的景物，同样表现择了东北的丰饶美丽，但没持有排比，情感没有前者来档得炽烈，但也表达了对老山乡的怀念之情，在怀念中沟又暗含着忧伤与愤怒，最牡后喷发，面对土地发出自萧己坚强的誓言。 2、品读寅赏析： 　　文中那些句子釉和词语最能表达作者的感矢情?深

5、情地朗读这些句子侯，并谈谈你理解和体会。驾(可从思想内容、修辞表粮达以及词语内涵等多角度就去发现、品味) 例： 　　央①“我有时把手放在我的何胸膛上，我知道我的心还台是跳动的，我的心还在喷拨涌着热血，因为我常常感苗到它在泛滥着一种热情。孙”(突出“泛滥”) 　　迂②“在那田垄里埋葬过我睁的欢笑，在那稻颗上我捉甲过蚱蜢，在那沉重的镐头狡上留着我的手印。”作者怨为什么不用“飘荡着我的掩欢笑，回响着我的欢笑”枷之类的词语呢?(突出“怨埋葬”) 　　③为什么说蚜“我的手掌一接近土地，噶心就变得平静”，为什么贪说“我是土地的族系”?励 3、学法指导： a明确该墟词的本

6、意; b联系上下文墓，分析该词所处的语境。裕 四、回味赛读，互动释疑贱 　　1、回味赛读：回味痹文章情感、语言特色等，耀进行朗读比赛。再度感受谗课文洋溢的情感，加深学蛛生的情感体验。 　　2、怜互动释疑：四人小组提问戏释疑，全班交流解决。 五蔷、总结存储，拓展延伸 　包　1、总结存储：同学们靴，“九·一八”已成过去却，它是中国历史上的耻辱腰，我们年轻一代是祖国的框未来，我们绝不允许历史翻重演，“少年伟大则国伟沛大”请大家起立，一起诵膀读梁启超的《少年中国说镭》中的一段： 　　故今日脂之责任，不在他人，而全游在我少年。少年智则国智屁，少年富则国富，少年强晌则国

7、强，少年独立则国独杠立，少年自由则国自由，治少年进步则国进步，少年芯胜于欧洲则国胜于欧洲，庶少年雄于地球则国雄于地污球。 2、拓展延伸： ①课犹后有感情地朗读课文两遍牡。 　　②同学们你们在现栽实生活中是怎样表达对祖砷国的热爱的呢? 　　③描硝绘一下你的家乡，表达出章你情感，写一篇小短文。歇 　　④“九一八真的成为产历史了吗?”以此为题写坟一篇小作文。(可以网上悟检索有关资料) 土地的誓兄言教案二：教学目标： 　借　1、反复诵读课文，感佣知课文内容，领会作者的狄情感。 2、揣摩、品味本栈文精彩段落和语句。 　　是3、培养并提升学生热爱闪故土，热爱祖国的情感。

8、呕 教学时间：一课时 课前准姻备： 　　1阅读有关东