开放教育公务员制度讲座课程终结性考核说明

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1、2015年春季学期开放教育公务员制度讲座课程综合性作业考核方案湖南广播电视大学经管教学部丰云一、考核对象本考核方案适用于开放教育行政管理专业专科学生。二、考核目标本课程终结性考核旨在考查学生灵活运用所学公务员制度相关理论知识，分析、解决公务员制度领域相关案例或实际问题的综合能力。三、考核依据本考核方案依据湖南广播电视大学公务员制度课程教学大纲、文字主教材（张柏林主编的《〈中华人民共和国公务员法〉教程》，中国人事出版社2006年版）制定。本考核方案是综合性作业考核的基本依据。四、考核方式及计分方法本课程综合性作业形式为案例分析，成绩评定分优、良、中等、及格、不及格

2、五个等次。综合性作业成绩占课程成绩的100%，省校不再组织期末考试。五、使用时间本考核方案使用时间为2015年春季学期。六、完成作业的要求1．作业提交方式学生应利用平时时间完成案例分析报告，使用word2003版编辑作品（文档后缀名为doc），并于规定时间之前上传至湖南电大网络化考试平台（网址：http://pt.hnrtu.com）2．作业提交时间2015年7月12日之前。3．作业指导各教学点应聘请专业教师对学生进行作业指导。4．作业内容本课程综合性作业内容为撰写案例分析报告。案例分析报告选题分指定选题和自主选题。（1）网络课程上的指定案例公务员制度讲座网络课

3、程（网址：http://jpkc.hnrti.com/gwyjz/）每一模块都设计有案例，共有40多个案例供选择。点击网络课程网页左边“课程目录”－－点击八个模块中的任何一个模块――点击“案例分析”，然后从其中选择一个案例进行分析。6公务员制度讲座网络课程上提供的每一个案例，都设计了案例问题和案例分析提示，学生可以选择其中的一个案例，围绕案例所提供的问题，展开具体的、有针对性的分析，并写成案例分析报告。注意，网络课程上所呈现的“分析提示”仅作参考，学生需根据相关提示，自己做出进一步的分析。分析问题时要求紧密结合案例内容及其相关问题，观点要明确，思路要严谨，表达要

4、流畅，并能适当运用课程相关理论知识作支撑。（2）学生自主选择案例学生可以根据自己的兴趣爱好和平时积累，自主选择与公务员制度讲座课程相关的案例进行分析。学生所提交的案例作品应由以下几个部分构成：案例题目、案例内容、案例问题（自己设计2－3个问题）、案例分析或案例启示等。要求选题在课程范围内，所设计的问题简明扼要，由浅入深、环环相扣，案例分析或案例启示要紧密结合案例内容及其相关问题，观点要明确，思路要严谨，表达要流畅，并能运用课程相关理论知识展开有针对性的分析。5．字数案例分析报告不少于1000字，不超过2000字（自选案例的案例内容除外）。6．格式大标题小3号宋体

5、加粗居中，正文五号宋体，一级、二级标题五号宋体加粗，全文为单倍行距。7．评分标准主要从选题、结构、内容、字数、格式等方面评定成绩。详细评分细则如下表：评分项目评分标准分值（%）选题案例分析选题在指定范围内，计20分；自主选择案例要求在课程范围内，所设计的问题有针对性，有实际意义与新意，计20分；选题不在课程规定范围内，全文计0分。20结构案例分析报告结构完整，思路严谨，逻辑严密，层次清楚，计10分；结构较完整，逻辑较严密，计6-9分；结构不完整，层次不清楚，视具体情况，计0-5分。10内容案例分析内容充实，观点正确，材料翔实，分析深入，论证具体，表达流畅，计50

6、分；内容较充实，论证较深入，观点较为正确，表达较清楚，计30-49分；内容不够完整，分析不够透彻，观点不正确或不明确，表达不清，视具体情况，计0-29分；内容抄袭或相互雷同，全文计0分。50字数字数符合要求计10分，否则酌情扣分。106格式格式标准，完全符合要求，计10分；格式不完全符合要求，计0-9分；格式完全不符合要求，视具体情况，计0-5分。10合计100备注选题不在课程范围内，全文计0分。内容抄袭或相互雷同，全文计0分。8.其他附件：案例分析报告示范：深圳聘任制公务员“铁饭碗”变“瓷饭碗”6附件：案例分析报告示范：深圳聘任制公务员“铁饭碗”变“瓷饭碗”（

7、注意：更多参考材料分析报告请登录湖南电大行政管理专业实践教学网站，网址：http://web.hnevc.com/xzgl/Default.aspx）一杯茶，一张报，这是外界所理解的公务员上班状况。如今，这一情景正被打破。改革从最前沿的深圳开始，原人事部(现合并到人力资源与社会保障部)同时批准试点的还有上海浦东新区，时间是在2007年1月。试点的核心内容是公务员聘任制，力图以合约的形式来约束公务员，激发公务员工作热情。接到国家试点任务后，深圳市经过充分研究、探讨，出台了公务员聘任制试点方案及管理办法、工资分配方案、职业年金计划、聘任合同标准文本等文件。2007年

8、11月，经过紧张的准备，