班级自主管理大赛设计方案.DOC

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1、八(一)班班级自主管理方案班级名称:“启航一班”班级口号:Noexcuse,justdoit!班级宣言:团结一心,追寻梦想。阳光自信,快乐成长,就在八一。奋斗目标:同舟共济,齐心协力把八一班打造成一个积极向上,充满青春活力的集体。八年级一班班级管理方案    为了创建一个文明班级,给每位同学创造一个良好的学习环境,针对本班的实际情况,制定本管理方案:    一班级分四个方面进行评比:学习,纪律,道德,卫生。    学习,纪律和道德以个人进行总评比,每周评比一次,被扣最多分的同学应擦一天的黑板或为班级做件好事,如果被扣4分以上或被学校扣分

2、的,应在班会上做公开检讨;被扣最少分的同学进行一定的小奖励。值周班长在周末进行汇总。  每个月以组为单位对学习,纪律,道德,和卫生进行评比,扣分最多的一组替扣分最少的一组扫一次教室,一个月允许每周每人平均被扣5分,如果被扣5分以上的组,应再替扫一次卫生区,并且组长要在班会上做公开检讨。班长在周末进行汇总。    期末进行个人总评比:学习+纪律+道德+卫生。对表现最好的10名同学进行奖励,表现最差的同学做公开检讨。班长在周末进行汇总。    二学习方面(学习委员负责,各科代表配合)    1作业应独立完成,不抄袭别人的作业,应在科任老师规

3、定的时间内完成并上交给科代表。没按时间完成的扣1分,不交的扣2分,特殊情况没交的免扣。    2上课受到科任老师表扬的或小测验优秀的加1分;校级或县级考试中,成绩优秀的,加2分,单科或总分年段第一名的,加3分。    三纪律方面(值周班长和值日班长负责,其他同学监督)    1早读,上课,午休,两操,晚自修及各种集会和活动迟到,早退的扣1分,旷课的扣2分,请假的扣1分,特殊情况的免扣。    2没有佩带胸卡或佩带不规范,穿奇装怪服,男生留长发,女生烫发或染发,佩带首饰的,扣2分。    3课间休息,午休,晚自修追逐打闹,大声怪叫的,或做

4、一些无益的活动的(如打球,下棋等),扣2分。    4三分钟预备铃后,还在教室外逗留的,扣2分。    5晨读和早读应认真背诵课文和记忆英语单词,,做作业的扣1分,做小动作或其他一些无益的事的,扣2分。    6上课应认真听讲,认真做好笔记,积极回答老师的问题,不应睡觉,不做小动作,不讨论课外内容,否则扣2分。    7晚自修应认真复习功课和做作业,不应讲话,做小动作,尽量不谈论,保持教室的安静,否则扣2分。    8在校期间,进游戏机厅,打康乐球,进网吧的,扣2分。    9破坏班级和学校公共财产的,扣2分,并赔偿。    10寄宿生

5、应按时休息,遵守学校有关寄宿生的管理规定,否则扣2分。    11考试作弊的扣2分。    12受到学校处分的,扣分以学校的扣分为准。    13不履行值日生职责的,扣2分。    四道德方面(生活委员负责,同学监督)    1不给其他同学和老师取不好听的外号,否则扣1分。    2不谩骂同学和老师,不讲粗话,否则扣2分。    3不顶撞老师,老师的批评应乐于接受,否则扣2分。    4同学之间应互相帮助,互相学习,互相关心。其他同学在学习等方面请求帮助的,或者帮助你,不乐于接受而拒绝的,扣1分。    5为班级和学校做好事的,可适当加

6、1分。    五卫生方面(劳动委员负责,值日生配合)    1轮到打扫教室和卫生区的同学,应认真打扫,作到少扣分或不扣分(以学校评比分为准)。    2每个值日组长应督促各成员不要在教室里和校园内乱扔纸张和其他杂物,不要在教室内吃零食,不乱刻桌椅,不乱画墙壁,不乱丢粉笔,不乱吐痰,保持教室干净,否则该组扣1分。    3黑板没擦的,该组扣2分。    4轮到值日的应随时观察班级的卫生状况,发生上面(乱扔纸张。。。。。。)的情况,应及时提醒同学,叫他们停止上述行为,要作到时时在岗,否则扣2分。    注:   1如有疏漏的地方,根据具体情

7、况具体分析,由班主任直接解决。    2情节严重的,多扣2分;表现优秀的,多加1分。  3各个方面人员在工作时接受其他同学的监督,一定要讲原则、公正无私心,有责任心,宽容大量,秉公办事。不能讲情面感情用事,更不能营私舞弊,检查存有私心,如果有同学检举,如经核实撤消职务,今后班级工作不再委以重任,并重扣评比分。八年级一班级管理计划民主分工.及职责:常务班长:谭保宏(负责教室全盘工作)文体委员:李木平(负责出操及大型集会整队核查人)生活委员:谭宝虎(负责蛋奶领取及发放)劳动委员:张鹏(负责教室内外为生的管理及监督)学习委员:唐兰(负责督促各

8、课代表收发作业及办办报)语文课代表:刘艳(负责收发语文作业)英语课代表:朱新萍(负责收发英语作业、查作业,督促其他同学完成作业)物理课代表:汤德宝(负责收发物理作业,查作业,督促其他同学完成作业)化学课代表

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