k移动互联应用技术专业人才培养方案

《k移动互联应用技术专业人才培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、移动互联应用技术专业人才培养方案华北职业技术学院二〇一六年十月-13-目录一、专业名称与专业代码二、招生对象三、学制与学历四、学习形式五、就业面向六、专业培养目标七、人才培养规格八、专业人才培养模式和课程体系的设计九、专业主干课程简介十、课程设置及教学安排表十一、教学进程表十二、第二课堂活动计划十三、教学环节综合分析十四、专业教学保障条件-13-移动互联应用技术专业人才培养方案一、专业名称与专业代码专业名称：移动互联应用技术专业代码：610115二、招生对象普通高中毕业生、中等职业学校毕业生及同等学

2、力者三、学制与学历三年，专科四、学习形式全日制五、就业面向就业主要针对移动互联应用行业。就业岗位群如下：1.移动终端App开发。2.移动互联网平台开发3.基于HTML5的移动终端Web网页设计制作，网站开发及管理。4.移动通信设备及应用软件安装、测试、维护、销售和技术支持等。具体岗位如移动互联网站设计师、UI设计工程师、移动智能设备软件工程师、IOS（苹果系统）应用开发工程师、移动互联网络工程师、移动智能商业应用项目管理师、信息技术工程师等。六、专业培养目标面向生产、建设、服务和管理第一线，培养具有

3、良好的职业态度、敬业精神、创新意识和团队意识，可持续学习和适应能力的，熟练掌握目前一种主流的移动应用开发平台(Android或iOS）下手机等移动终端应用软件开发技能，熟悉移动应用软件开发流程及规范，具有移动应用软件开发实际工作的技能和项目经验，能够从事移动终端应用开发、移动游戏开发、移动商务网站及数据库开发和维护、移动应用UI设计、移动互联网运维、移动互联网产品设计、策划、营销、测试等能力的高素质技术技能型人才。七、人才培养规格1.服务面向毕业学生主要面向京津唐地区，在机关、事业单位、通信企业、移

4、动互联网企业、智能终端制造企业、软件企业、游戏开发及运营企业等从事移动网络建设、管理维护、移动互联软件开发、测试、软件文档制作、移动智能设备的设计、测试、销售、安装、售前技术咨询、售后技术支持、移动设备Web设计、UI设计等方面的工作。2.知识、能力、素质结构（1）知识目标l掌握必须的德育和文化课程基本知识，包括一定的德育知识、美育知识、语言表达、文字表达；l掌握必备的移动互联应用技术专业基础知识，包括掌握主流移动互联开发平台（Android等）的系统知识，数据库基础，高级语言基础，网络技术，网页设

5、计等；l掌握熟练的专业知识，包括熟悉移动应用软件开发的流程，熟悉数据库开发与维护，熟悉网站建设与管理。（2）能力目标学生通过理论学习和实践操作训练，应具备如下能力：l熟练应用移动平台开发语言开发移动互联APP应用软件；l具备实际项目开发的能力和技术协作素养，满足企业移动互联软件开发和项目管理的需求；l理解软件工程规范和技术规范；l具备跟踪学习移动互联应用新技术的能力。-13-（3）素质目标培养学生良好的个人和职业素质：社会责任感、集体意识和全局观念，严肃认真的工作作风，高度的责任心，较好的人际沟通能

6、力，自我表达能力等。3.毕业资格与证书要求（1）课程学习及学分要求（总学分、各类学分）修完本专业人才培养方案中规定的全部课程，成绩合格，取得相应学分。移动互联应用技术技术（软件开发应用方向）专业课程总学分为172.5学分，其中公共基础课为36.5学分，专业课程70学分，选修课16学分，实践环节为38学分，素质拓展为12学分，各类学分不可互相替代。（2）职业资格证书具体岗位如移动互联网站设计师、UI设计工程师、移动智能设备软件工程师、IOS（苹果系统）应用开发工程师、移动互联网络工程师、移动智能商业应

7、用项目管理师、信息技术工程师等。专业职业技能考核要求序号证书名称考核鉴定部门等级颁发单位1计算机操作员国家劳动和社会保障部一国家劳动和社会保障部2计算机程序设计员国家劳动和社会保障部二国家劳动和社会保障部3数据库应用工程师国家信息产业部三国家信息产业部、人事部、劳动和社会保障部联合颁发43G、4G开发工程师国家信息产业部四国家信息产业部、人事部、劳动和社会保障部联合颁发说明：学生毕业前选择考取至少一种与专业相关的职业技能证书。通用职业技能考核要求序号证书名称对应课程名称考核鉴定部门等级颁发单位1全国

8、计算机等级考试合格证书计算机应用基础河北省教育委员会一级及以上国家教育部考试中心2高等学校英语应用能力考试证书大学英语河北省教育委员会A级河北省教育委员会3国家普通话水平测试等级证书普通话省级语言文字工作委员会二级乙等及以上省级语言文字工作委员会说明：学生毕业前必须获得以上三项通用职业技能证书。八、专业人才培养模式和课程体系的设计（一）校企合作共建专业本专业建议与企业深度合作，采取订单班合作模式，使企业实实在在的成为校内外实训实习基地，接纳学生校外实训和顶岗实习。通过