机电应用技术专业人才培养方案

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1、人才培养方案一、专业名称（专业代码）机电技术应用（051300）二、入学要求初中毕业生三、基本学制3年四、培养目标与社会主义现代化建设要求相适应，面向现代装备制造类企业，以机电技术应用为主，与电子应用技术和数控加工技术相结合，具备机电应用技术专业必需的文化基础与专业理论知识，具有机电设备的安装、调试、操作、维修和管理等综合职业能力，品德高尚、职业意识强、身心健康、基础宽厚、专业精通、素质全面，创业创新能力和竞争能力较强的高端技能型专门人才。具有机电设备应用、安装调试与维修、维修电工和数控设备维修与保养等三个不同专业方向技能型人才。且具有从事

2、机电技术应用工作必修的理论知识和综合职业能力；在生产、服务、技术和管理第一线工作，从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试与维修、保养的高素质劳动者和初中级技能型人才；具备工程建设第一线技术人员的基本素质和直接从事实际工作的能力；具备持续学习提高能力。五、职业范围机电应用技术专业毕业生主要面向的职业岗位、技能方向见表1。表1机电技术应用专业毕业生主要面向的职业岗位、技能方向序号职业岗位职业资格证书举例专业（技能）方向1维修电工1.维修电工（国家四级）2.钳工（国家四级）3.计算机操作员证（国家五级）机电产品维修2电工3维修钳电工4装配钳

3、工1.钳工（国家四级）2.计算机操作员证（国家五级）机电设备安装与调试5电焊工电焊工电焊操作6数控车工1.数控车工操作工（中级）2.数控车床维修工（中级）3.数控程序员数控车削加工数控车床维修7数控程序员8普通车工普通车工操作工普通车削加工9数控电加工数控电加工数控电加工六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1.具有相应的专业技术知识，掌握本专业所必需的基本理论、基本技能，具有较快适应岗位实际工作的能力和素质，并能运用所学知识和技能解决工作中的问题；2.严格遵守操作规程，具有良好

4、的行为规范意识；3.树立安全操作、安全用电、文明生产的安全生产意识，掌握必备的安全生产知识，提高安全生产能力，自觉养成安全操作习惯；4.增强节能环保意识，做到节约用电，节省原材料，减少能源、资源的浪费，做到爱护、清洁、保养加工设备；5.具备控制加工成本的良好意识；6.具备对加工生产中的突发事件进行应急处理的能力。（二）专业知识和技能1.掌握必需的语言文字、外语、计算机应用等文化基础知识；2.掌握机械制图与识图、公差配合、技术测量及机械结构分析、零部件选用相关知识，能执行制图国家标准及有关规定，会识读中等复杂程度的零件图和装配图、绘制一般的零

5、件图和简单装配图。3.掌握金属材料与热处理、机械传动、机械零件相关知识，会选用金属材料和选择热处理方法，能分析、使用和维护一般机械加工设备；4.掌握装配钳工基本技能方面的基础知识；5.掌握电工基本理论及分析计算的基本方法，会正确使用电工仪表；6.掌握典型机电设备的结构与工作原理；7.掌握机电设备控制技术相关基础知识；8.掌握机电设备装调与维修基础知识；9.掌握自动编程软件的相关知识，会根据不同的加工情况合理调整加工参数，自动生成加工程序，能进行二维及三维图形绘制、曲面造型、实体造型；10.掌握数控机床结构及工作原理，会进行数控机床维护、保养

6、，能分析、解决生产中实际问题11.具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力；12.具有机电设备、自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力；13.具有简单机电设备装调的能力；14.具有照明线路维护和建筑用电线路配置的能力。专业（技能）方向1：维修电工1.掌握电工、电子技术的基本知识；2.具备常用电工工具和电工仪表的正确使用和维护保养的能力；3.具备针对机床电气控制线路进行正确安装、调试、维护及维修的能力；4.具备绘制简单电气控制电路的原理图和接线图的能力；5.具备设计简单的电气控制线路的能力。6.具有照明线路维护和建筑用电线路配置的能力。

7、专业（技能）方向2：机电设备应用、安装调试与维修1.掌握机械装调常用工量具的结构及使用方法；2.掌握钳工常用设备的结构及使用方法；3.掌握划线、锯削、锉削、孔加工、螺纹加工、刮削、研磨等钳工基本操作技能知识；4.掌握零件的手动加工方法，具备零件手动加工的能力；5.掌握钳工装配工艺知识及典型零部件装配、调整的相关知识；6.具备钳工常用设备的正确使用、维护保养的能力；7．具备焊工常用设备的正确使用、维护保养的能力；7.具备制定加工、装配工艺方案的能力；8.具备典型零部件装配、调试的能力；9.具备机械装调质量控制的能力。专业（技能）方向3：数控设

8、备应用维修与保养1.掌握车床基本结构、车削加工工艺制订、典型零件的车削加工的相关知识；2.掌握常用夹具、刀辅具、量检具进行正确使用和保养；3.掌握中等复杂程度零件的加工工艺制订、