《内经选读》绪论课件

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1、《内经选读》《内经选读》概论谈《内经》的学习与方法1谈《内经》的成书与流传2谈《内经》的注家与注本3怎么样学作为课程学习应学什么及怎样学？为什么学学中医为什么必学《内经》？谈《内经》的学习与方法1中医思维特点中医第一经典中国传统文化的代表临证之兵书古代百科全书为什么必学谈《内经》的学习与方法1中医思维特点中医不同于西医，中医比较抽象，要求悟性较强的人学，要运用意象思维、取象比类的方法。诸风掉眩，皆属于肝。（《素问·至真要大论》）风胜则动（《素问·阴阳应象大论》）痛者，寒气多也，有寒故痛也。（《素问·痹论

2、》）五脏之象，可以类推。（《五脏生成论》）谈《内经》的学习与方法1中医第一经典《内经》记载有《内经》之前的医著，如《素问·病能论》中提到的《上经》、《下经》、《金匮》、《揆度》、《奇恒》等；另如长沙马王堆汉墓出土的《足臂十一脉灸经》、《阴阳十一脉灸经》、《脉法》、《五十二病方》等，因不符合这样的标准，故不被称为经典；《伤寒》、《金匮》等产生于《内经》之后，故《内经》称为第一经典。谈《内经》的学习与方法1中国传统文化的代表中医是保存中国传统文化最完整、且最具有实用价值的学科。中医发展最大的特点是经典传承；

3、学习中医最大的特点是学习经典。谈《内经》的学习与方法1临证之兵书烟建华《内经选读》称《内经》是“医家临证之兵书”。王洪图先生《黄帝内经临证切要》、《王洪图内经临证发挥》，王庆其先生《内经临证发微》。谈《内经》的学习与方法1古代百科全书《内经》中包含有大量的天文、历法、地理、气象等方面的内容，堪称古代的百科全书。上知天文，下知地理，中知人事（《素问·气交变大论》、《素问·著至教论》）谈《内经》的学习与方法1《内经》学科的内容与中医其他课程的区别作为内经课应学什么及怎样学怎么样学谈《内经》的学习与方法1《内

4、经》学科的内容医学理论对生命的认识生命的产生生命的过程生命的特征对人体的认识脏腑（藏象）身形官窍经络精气神对疾病的认识疾病的基本认识传变与转归病证的命名与分类病因与发病病机对疾病诊断的认识诊法的原理诊病的原则与方法对疾病治疗的认识治疗思想治疗原则与方法具体治法对保健养生的认识养生法则养生方法谈《内经》的学习与方法1《内经》学科的内容医学基础哲学阴阳学说五行学说精气学说意象思维天文历法气象地理社会学……谈《内经》的学习与方法1与中医其他课程的区别中基《内经》《内经》与中基的区别和联系：谈《内经》的学习与方

5、法1作为内经课应学什么及怎样学谈《内经》的学习与方法1教师指导自学讨论重点内经中的各种不同学说后代医家的不同观点方法：谈《内经》的学习与方法1流传定稿史籍著录成书争议作者谈《内经》的成书与流传谈《内经》的成书与流传2黄帝介绍托名的缘起医学文集黄帝——《内经》的作者问题1成书于黄帝时期说2成书于春秋战国说3成书于西汉说《内经》的成书争议谈《内经》的成书与流传2谈《内经》的成书与流传2《黄帝内经》成书年代的确定谈《内经》的成书与流传2《内经》的流传定稿1分类注解2随文发挥3校勘训诂谈《内经》的注家与注本3《

6、内经》的注家特点分类全文分类1、李中梓《内经知要》摘选分类谈《内经》的注家与注本3《内经》注家注本选介分类注解1、杨上善《黄帝内经太素》2、张介宾《类经》1、马莳《黄帝内经素问注证发微》《黄帝内经灵枢注证发微》2、张志聪《黄帝内经素问集注》《黄帝内经灵枢集注》全文注解1、王冰《黄帝内经素问》2、吴昆《素问吴注》3、张琦《素问释义》单注《素问》1、丹波元胤《素问识》《灵枢识》全文选注谈《内经》的注家与注本3《内经》注家注本选介随文发挥胡澍《黄帝内经素问校义》俞樾《读书余录·内经辨言》于鬯《香草续校书·内经

7、素问》顾观光《素问校勘记》《灵枢校勘记》江有诰《素问灵枢韵读》谈《内经》的注家与注本3训诂考据《内经》注家注本选介