从解释学的观点看拉卡托斯的科学编史学

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1、从解释学的观点看拉卡托斯的科学编史学第24卷.第3期2007年6月科学技术与辩证法Science,TechnologyandDialecticsVo1.24No.3Jun..2007从解释学的观点看拉卡托斯的科学编史学石丽琴(华南师范大学公共管理学院,广东广州530631)摘要:拉卡托斯作为科学哲学历史主义学派的重要代表人物,他的科学编史学研究纲领的提出对促进科学哲学与科学史的关系的研究具有重大贡献.文章试图从认识论解释学有关文本的观点与拉卡托斯科学编史学研究纲领之间的内在关联进行对比分析,进一步加

2、深对这两种理论特别是对后者的理解.关键词:认识论解释学;拉卡托斯;科学编史学研究纲领;文本中图分类号:N09文献标识码:A文章编号:1003—5680(2007}03—0088—04伊姆雷-拉卡托斯(ImreLakatos)作为科学哲学历史主义学派的代表人物,明确提出了科学史与科学哲学,内史与外史等科学编史学问题,推动了科学史与科学哲学关系的研究.虽然他本人不像波普尔和库恩等科学哲学家那样,明确承认受到欧洲大陆解释学的影响,但从对他的科学编史学研究纲领理论的分析中,可以看到两者在认识论层面上有着千丝

3、万缕的联系.在这里要指出的是,对认识论解释学,笔者不是把它当作解释学中的一个派别来理解,而是作为不同于本体论解释学的一个视角来理解的,它不局限于施莱尔马赫和狄尔泰的认识论解释学观点,而包括哲学解释学中贝蒂,赫斯和利科等人有关于认识论层面的观点.一拉卡托斯的科学编史学研究纲领拉卡托斯的科学编史学思想主要体现在其重要论文《科学史和它的合理重建》中,在文中开门见山地提出了他科学史与科学哲学的关系:"没有科学史的科学哲学是空洞的;没有科学哲学的科学史是盲目的."uJ要具体理解拉卡托斯的编史学思想,应从以下几

4、个方面进行阐述.(一)科学哲学为科学史提供规范指导对于编写科学史来说,科学史家的科学哲学观点是作为一种方法论的指导而起作用的.为此,拉卡托斯分别对归纳主义,约定主义,证伪主义等方法论作为史学理论对科学史编纂的影响进行分析和批判.他认为,在归纳主义方法论指导下研究的科学史家认为,只有描述了确凿事实的命题和由确凿事实无误地归纳概括出来的命题才可被接纳到科学体中来,确凿的事实命题和归纳概括才是真正的科学发现.因此,只要一写历史,归纳主义者就会首先寻找这类命题和概括,只有找到这些业经证明了的东西,他们才能够

5、编纂他们的科学史.因此,在归纳主义历史学家看来,德国近代着名的天文学家,数学家,物理学家和哲学家约翰-开普勒(Jo.harmsKepler,1571—1630),花费了二十年的功夫对其老师第谷?布拉赫遗留下的太阳系与各行星,月亮位置的观察资料进行研究,概括,提出了着名的行星运动三定律;牛顿在研究开普勒行星运动三定律的基础上,运用了自己的力学成就,在更广阔的范围里,在更抽象的程度上,对感性材料由此及彼,由表及里进行思考,计算,付出了艰辛的劳动,发现了万有引力定律;被誉为"电学中的牛顿"的安培通过归纳概

6、括自己对电流的观察,试验而发现了电动力学定律等等例子,都是作为其编史学的成功典范.而约定主义历史学家则不同于归纳主义历史学家,他们认为,重大发现基本上是新的更为简单的鸽笼体系的发明.因而,他们总是对简单性做比较:复杂的鸽笼体系被比较简单的鸽笼体系所取代,这种过程便构成了内部历史的支柱.而对他们来说,最成功案例无非就是哥白尼日心说代替托勒密地心说:前者以太阳为中心比后者以地球为中心更能简洁地解释逆行运动;前者把后者用以解释天层表观运动的繁琐的圆从八十个左右减为四十八个,并在《短论》中,发展到只采用了三

7、十四个圆.以波普尔为代表的朴素证伪主义历史学家,在对归纳主义和约定主义所作的逻辑一认识论的批评的基础上,努力寻求伟大的,"大胆的",可证伪的理论,寻求伟大的否定的判决性实验,由以不断地证伪理论,这种不断革命的过程构成合理重建科学史的骨架.在伟大的可证伪的理论中,波普尔派所喜爱的典范是牛顿和麦克斯韦理论,瑞利,金斯和维恩的辐射公式,以【收稿日期】2006—12—29【作者简介】石丽琴(1978一),女,华南师范大学公共管理学院博士研究生,主要研究方向科技哲学.88及爱因斯坦革命.他们喜爱的判决性试验的

8、典范是迈克耳孙一莫雷实验,爱丁顿的Et食试验,以及卢默和普林希姆的试验.而拉卡托斯认为,他的科学研究纲领"方法论对科学提出了一种新的合理重建".L2]接受这一方法论作为指南的科学史家将在科学史中寻找相互竞争的研究纲领,寻找进步和退化的问题转移.在他的研究纲领中,既看不到约定主义历史学家的所要求的简单性,也看不到证伪主义历史学家所谓的判决性否定试验,而是进步的研究纲领与退化的研究纲领相互取代之间的拉锯战.(二)科学史对方法论的评价及检验作用拉卡托斯作为科学哲学家,其主要

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