教育论文浅析高职院校学生学业不良的成因及对策.doc

教育论文浅析高职院校学生学业不良的成因及对策.doc

ID:10994030

大小:43.50 KB

页数:6页

时间:2018-07-09

上传者:U-1863
教育论文浅析高职院校学生学业不良的成因及对策.doc_第1页
教育论文浅析高职院校学生学业不良的成因及对策.doc_第2页
教育论文浅析高职院校学生学业不良的成因及对策.doc_第3页
教育论文浅析高职院校学生学业不良的成因及对策.doc_第4页
教育论文浅析高职院校学生学业不良的成因及对策.doc_第5页
资源描述:

《教育论文浅析高职院校学生学业不良的成因及对策.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

浅析高职院校学生学业不良的成因及对策浅析高职院校学生学业不良的成因及对策是小柯论文网通过网络搜集,并由本站工作人员整理后发布的,浅析高职院校学生学业不良的成因及对策是篇质量较高的学术论文,供本站访问者学习和学术交流参考之用,不可用于其他商业目的,浅析高职院校学生学业不良的成因及对策的论文版权归原作者所有,因网络整理,有些文章作者不详,敬请谅解,如需转摘,请注明出处小柯论文网,如果此论文无法满足您的论文要求,您可以申请本站帮您代写论文,以下是正文。  1高职生学业不良的原因分析  根据问卷调查和个别访谈,分析归纳出高职院校学生学业不良的几点主要原因:  1.1生活环境  生活环境是学生学业不良的重要原因,80%的学生生活在经济条件较差、教育资源不足的农村、旗县和乡镇,因此决定家庭对教育的投入不够,特别是非独生子女家庭,有限的资源被几个孩子分享,分摊到每个子女身上的资金屈指可数,满足不了良好教育的要求。从学校情况来看,农村贫弱的教育水平,包括师资、硬件、理念等,使得农村学生即使和城市学生具有相同的智商,但总体发展水平的差距也非常大,农村大学生的比例在逐年降低即是显著的例子。  1.2家庭教育  家庭是孩子成长的起点和基石,家庭生活状况及方式,对学生厌学情绪的产生起着潜移默化的影响。父母自身的人生观、价值观会影响子女的人生观、价值观,父母对学习急功近利、不切实际的想法,自然会影响子女将来的职业定位,从而造成其学习动力不足。在管理方式上,父母或放纵或严厉的管理方式都容易使孩子养成不良的行为习惯,这种不良行为习惯一旦养成,纠正起来非常困难,直接影响他们的学习和工作。  1.3社会环境  随着社会的发展,时代的变迁,高职学生思想意识、道德水准、价值取向、行为方式都发生了重大变化,呈多元化的趋势。现在的学生不再盲目崇拜权威、传统、教师和书本,更注重自身需要和个性追求。学校的培养,教师的教导对学生的影响作用越来越小,而社会环境变化对学生的影响却越来越大。我们常用一个不等式5<2,来说明学校5天的教育,不如社会熏陶2天带来的影响。可见,社会环境因素对学生的负面影响是深远的。另外,在宽松的氛围和诱惑颇多的现实中,许多高职生便放弃了需要艰苦付出才能有所收获的学业,沉迷于诸多如恋爱、上网、玩乐等活动中不能自拔。  1.4知识结构畸形  完整的、均衡的知识结构,不仅是学生形成科学思维模式和正确人生观、价值观的基础,也是提高学习动力的有效催化剂,从此部分前3道题的统计结果可以看出,绝大多数学生的关注点是演艺界的明星,缺乏对自身人文素养的培养和提高,知识结构庸俗化、快餐化,对自己的学习生活起消极作用。   1.5媒体的不良诱导  现代社会随着互联网的迅猛发展,学生依靠网络媒体所获取的信息日益增多。网络的发展,对成长中的高职学生产生正负两种不同的影响。从正面影响看,学生可以在网上方便、快捷地学到许多新知识、新理论、新技能,拓展学生知识面,弥补课堂教学的不足;另一方面其负面影响不可低估,尤其是那些黄色网页、暴露文学、凶杀暴力、网络游戏对高职学生的影响和危害极大,特别是对学生易动的心灵造成莫大伤害,使一些学生迷恋或沉浸在网络虚拟世界、网络游戏中,没有心思学习,甚至产生厌学情绪。  1.6学习动力不足,目标不明确,方法不正确  从调查统计分析可以看出,学业不良的学生多数没有明确的学习目标和强大的学习动力。没有目标就没有方向,没有动力就没有信念,这些学生大都安于现状,不愿努力,不谋进取,得过且过。  学习方法对学业影响很大,学业不良者大都刻苦用功过,因学习方法不当,功夫有负苦心人,以后失去学习的信心和兴趣,学业成绩日下。  1.7专业选择盲目  在选择专业时没有经过认真细致的思考,到校后却发现自己并不喜欢所选的专业,但又不能重新选择,只好将就着学习,结果对学习没有兴趣,学习动力不足,成绩自然不会好。  1.8理想与现实的差距  一些中学老师为了使学生努力学习,有意无意之间对学生进行了误导,给学生呈现了理想化的大学。学生进入到现实中的高等职业院校时,理想和现实的巨大落差,使学生倍感失望,加之大学完全不同于中学,学生在丧失了旧目标之际没有确立新目标,不知道为什么学习和怎样学习。  1.9盲目自信、乐观  高职生的盲目乐观、自信主要表现为对自身素质的自信和对未来学习机会的乐观。很多学生认为自己所掌握的知识已足以应付社会的需要,没必要进行更深入的学习。另一方面,即使现在耽误了学习时间,将来也会有充足的时间和更多的机会,弥补在学校学习的欠账,因而把大量的时间花在上网、谈恋爱、吃喝玩乐等琐事上,浪费了大好光阴。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
大家都在看
近期热门
关闭