2018一年级语文下册第一单元备课教案归纳

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1、★精品文档★2018一年级语文下册第一单元备课教案归纳2018一年级语文下册第一单元备课教案归纳第一单元单元分析教学建议:还可以引导学生抓住这几个重点词语可以进行删换、比较,感受用词的准确生动,领会遣词造句的准确感。教师在进行教学设计时,要体现教材的整体性,注意前后的联系。教学本单元内容时要全面的调动学生的感官器官,用眼睛去看春天、用耳朵去倾听春天、用手去触摸春天,让学生去寻找春天,与生活相联系。二、教学目标1、认识本单元要求会认的58个生字,会写29个生字。2、有感情的朗读课文,背诵课文。3、通过读不带

2、注音的短文,让孩子尝试着自己阅读、借助图画或其他方式认生字,读课文,激发学生学习语文的成就感。三、教学中的重、难点1、单元训练重点:本单元的教学重点是识字、写字和朗读。 2、通过学习本单元的课文使学生知道春天的特点。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★3.、通过读不带注音的短文,让孩子尝试着自己阅读、借助图画或其他方式认生字,读课文,激发学生学习语文的成就感。四.教学建议1.积累写春的词语、诗句,扩充词汇量,进行大量的说词训练。①本单元有四字词语,有古诗,显然,

3、积累的意义很大,可以让学生积累的基础上学用,用上其中一两个词语写话。②对于构词率高的字,要以口头组词的形式,进行大量的说词训练。2.引导发现加偏旁、换偏旁的识字方法,练习自主识字。强调自主发现,不要越俎代庖。3、口语交际要注意单元整组的回应与整合。识字1春夏秋冬(第1课时总第74课时电教第1课时)这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现,围绕着“四季”这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语,8个短语,分成四组,第一组、第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物,第二

4、组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★课文浅显易懂,插图优美,从儿童的生活出发,因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望,培养学生独立识字的能力。因此,本识字课建立在“趣味”的基础上,借助插图,采用多种方式,引导学生经历识字过程,获得识字体验,最终准确识字。同时,本课词串读起来有一定的节奏感,因此教师还要放手让学生多读,反复接触文本语言,感受文本的韵律美。教学目标1、能正确认

5、读8个生字,正确认读新词语,会写7个生字,认识3个偏旁。2、能借助图画和生活实际,了解一年四季的不同景色以及特点。3、能用词语说句子,学习用句号。教学重点读准课文内容;正确书写“秋、冬、风、吹、到、香”6个生字。教学难点正确书写“秋、冬、风、吹、到、香”的生字、组词、造句。课前准备1.生字卡片,制作多媒体课件。(教师)2.预习生字,做字卡。(学生)课时安排1课时。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★教学过程一、谈话激趣,出示词语1.教师谈话:小朋友们,一年有哪几

6、个季节?你最喜欢哪个季节?为什么?2.出示图片,做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。设计意图:低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意,令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理,开课伊始,创设新奇有趣的情景,激发学生的识字兴趣,使他们兴趣盎然地投入到学习中。二、多种方法,识记生字1.出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。(1)仔细观察插图,说说看到了什么。先跟同桌说一说,然后告诉老师。(2)根据交流出示词语:春风夏雨秋霜冬雪(3)借助拼音自由朗读词语。(4)指名读、小老

7、师领读、开火车读。其中重点指导读好后鼻音:风冬翘舌音:霜2.说说自己最喜欢哪个景物,说出这些景物的特点。3.出示:霜和雪(1)交流:你们生活中见到过“霜、雪”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★这两种自然现象吗?(2)教师讲解有关霜的小知识。雨字头的字大都是一种天气现象。大家看,借助字的偏旁,我们还能认识这些字。(3)相机识记生字。认识部首“雨字头”。(4)仔细观察,说说“雨”作部首时,在写法上有什么变化。(5)教师范写生字“雪”,学生书空,并口头说出笔顺。4.

8、教学词串:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘(1)出示短语。学生借助拼音自读。(2)说说春风吹过来的感觉。(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。(4)说说夏天下雨的情景,读出雨下得大的感觉,读好“落”。(5)了解“霜降”。认识部首左耳旁。交流自己积累的带有这个部首的其他字。(6)指名说说下雪时的情景,感受雪花的轻盈。(7)有感情地齐读第二组词串。5.教学词串:青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林(1)出示课文插

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