2018一年级下册语文第三单元备课教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。2018一年级下册语文第三单元备课教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　5.小公鸡和小鸭子　　教学目标:　　．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。　　2．学会7个生字及生字组成的词语。　　3．正确、流利地朗读课文。　　教学重点、难点:　　．读懂句子，理解词语。　　2．识字，写字。　　教具准备：图片，生字卡片，小黑板，田字格黑板，词语卡片。　　教学时间：二课时　　教学过程：　　

2、　　　　　第一课时　　一、读题、解题。　　请一位同学读课题。　　　板书：小公鸡和小鸭子　　（1）从课题上看，这课书讲的谁和谁的事？（小公鸡和小鸭子）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）“和”在题目中是什么意思？（表示事情发生在小公鸡和小鸭子之　　间，小公鸡怎样对待小鸭子，

3、小鸭子又怎样对待小公鸡）　　二、初读课文，看图，了解大意，读准字音，能读成句。（读2遍课文）　　　1．这篇课文一共有几个自然段？几幅图？（4个自然段，2幅图）　　　师述：同学们结合看图，一段一段地阅读课文，理解课文内容。　　　2．出示生字卡片，读准生字的音。　　三、结合看图，分段阅读。　　　1．读第1自然段。　　这段讲什么？（小公鸡和小鸭子一块儿出去玩）　　　2．读第2自然段，看第一幅图。　　（1）指名读课文，大家思考问题：（小黑板）他们来到什么地方？　　　他们一块做什么？怎么样？谁帮助谁干什么？　　　　　（2）

4、看看图上画的小公鸡和小鸭子，她们长得什么地方不同？（嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连）　　（3）这段讲了什么事？（小公鸡帮助小鸭子捉虫吃）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　（4）小鸭子为什么捉不到小虫？（小鸭子的嘴是扁扁的，脚有蹼连着不容

5、易捉到小虫）　　　3．读第3自然段，（自读2遍）。　　（1）指名读课文，大家思考问题：（小黑板）　　他们来到什么地方？　　小鸭子为小公鸡做什么了？他说了几句话，什么意思？　　小公鸡怎样做？　　（2）读读小鸭子讲的话，说说他说的两句话是什么意思？（小鸭子要到河里去为小公鸡捉鱼吃，他不让小公鸡下水）　　（3）小公鸡为什么捉不到鱼？（小公鸡的爪子是细尖的，无法用来拨水，所以小公鸡不会游泳，也就捉不到小鱼）　　（4）小鸭子为什么能捉到小鱼？　　　4．读第4自然段，（读2遍）观察第二幅图。指名读，大家思考问题：　　小公鸡不

6、听小鸭子劝告也下水了，结果怎样？为什么会这样？　　小鸭子怎样做的？从哪些词语看出小鸭子奋力抢救小公鸡？（忽然听见、飞快、背上）　　讲讲这几个词语怎样表现出小鸭子是奋力抢救小公鸡的？　　指名读，大家思考，小公鸡说了些什么，表示什么意思？（A感谢小鸭子；B承认错误）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们

7、获得了不少经验。　　　5．总结全文。　　（1）朗读课文。请两位同学分别读小公鸡和小鸭子说的话，大家齐读叙述部分。要求有感情地朗读课文，能把图画中的意思读出来。　　（2）根据板书说说小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的？　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习检查。　　　1．朗读课文，分组分段读。　　　2．出示生字卡片，检查生字读音。　　二、学会6个生字。　　　1．他，t，拼读音节，读词语：他们。　　（1）识记字形,自学后讨论发言。　　　　（2）指导书写。　　看准位置：左边亻，右边也　　教师写范字，学生仿写字头。　　　2

8、．河，hé，拼读音节，读词语：河水。　　（1）识记字形，自学讨论发言。（河，左右结构，用部件组合法记字形，左边三点水，右边“灯”字去掉火字旁，在横下加个“口”字，（可），组成“河”。一共8笔。河水的“河”）　　（2）指导书写。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班