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时间:2018-07-08
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1、单项选择题1、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。 . D.蒙台梭利 . 德可乐利. 福禄贝尔. 夸美纽斯2、小班幼儿的思维处于( )。. 抽象思维阶段. 直觉行动思维阶段 . 具体形象思维阶段. 逻辑思维阶段3、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际公约是( ). 《儿童权利公约》 . 《未成年人保护法》. 《义务教育法》. 《幼儿园工作规程》4、学前教育是通过( )形式实施的。. 学前社会教育. 学前家庭教育与学前公共教育 . 学前家庭教育. 学前公共教育5、2016年教育部
2、颁布的新版《幼儿园工作规程》中规定寄宿制幼儿园幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)不得少于( )。 . 每天4小时. 每天3小时 . 每天2小时. 每天1小时6、在我国学前教育史上首次提出了一整套儿童公育思想的是( )。 . 梁启超. 蔡元培. 康有为 . 陶行知7、NAEYC是全球最大的致力于服务( )岁儿童教育与发展的综合性机构。. 0—8 . 6—8. 0—6 . 3—6 8、学前教育活动是一个复杂的多因素的过程,下列因素中属于教育活动的核心因素的是( ). 环境和材料. 活动方法. 活动目标 . 活动组织9、关于幼小衔接,下面说法正确的是(
3、)。 . 在小班进行. 在大班进行. 贯穿于整个幼儿园教育 . 在中班进行10、“儿童中心论”的倡导者是( ). 维果斯基. 加德纳. 蒙台梭利. 杜威 11、3岁以后,幼儿思维的典型方式是( ). 直觉行动性. 形式运算思维. 抽象逻辑思维. 具体形象思维 12、幼儿园的教育环境包括. 园舍建筑、设施设备. 玩具学具、图书声像资料. 活动场地、教学器材. 物质环境和精神环境 13、处于直觉行动思维阶段,行动容易受情绪支配的是( )。. 大班幼儿. 小班幼儿 . 中班幼儿. 学前班幼儿14、学前教育效益包括( ). 社会效益与文化效益. 经济效益与政治效益.
4、 个人效益与社会效益 . 精神效益与物质效益15、古希腊古罗马时期学前教育的特点是( )。 . F.注重知识教育. 注重道德教育 . 德智体并重 . 注重身体锻炼16、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是( )。. C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 . 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段 . 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 . 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 17、 高瞻课程(High/Scope)的理论基础是( )
5、。. 认知发展理论 . 行为主义理论. 社会学习理论. 精神分析理论18、因人施教的理论基础是( ). 遗传差异. 环境差异. 个别差异 . 总体差异19、教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。 . 间接指导. 保证幼儿游戏特点 . 完成教学要求. 丰富幼儿生活经验20、20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即南京有陈鹤琴,北京有( )。. 张汉良. 张之洞. 张雪门 . 张宗麟21、个体发展是由头到脚,由中间向四周进行的,这表明个体发展具有( )。 . 阶段性. 方向性. 规律性 . 个别差异性22、 以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的
6、幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是( )。. 张雪门. 陈鹤琴. 陶行知 . 张宗麟23、儿童对图像的视觉辨认、形状知觉形成的最佳期是( )。 . 2—3岁. 5—6岁. 1—2岁. 4—6岁 24、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是( )。 . 裴斯泰洛齐. 卢梭. 福禄贝尔 . 陈鹤琴25、维果斯基的“最近发展区”指的是( )。. 儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域. 儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域. 儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域 . 儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域26、现代优质师幼关系的特征为( ). 以上
7、三个方面 . 互动性、民主性. 互主体性、分享性. 激励性27、认为儿童是民族和国家的财富,是家族传承和繁衍的工具是( ). 教育本位的儿童观. 人本位的儿童观. 社会本位的儿童观 . 神本位的儿童观28、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括( )。 . E.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动. 健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语文活动. 健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动. 健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动 29、除学前儿
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