探讨珠三角高职高专国际化物流人才培养

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1、探讨珠三角高职高专国际化物流人才培养珠三角高职高专国际化物流人才培养论文导读：本论文是一篇关于珠三角高职高专国际化物流人才培养的优秀论文范文,对正在写有关于物流论文的写有一定的参考和指导作用,提要经济全球化背景下，对身处外向型经济发达的珠三角区域中的高职院校而言，物流人才的培养要具备国际视野，从国际化要求来培养高职高专物流人才，才能适应区域经济和经济全球化的需要。　　关键词：珠三角；高职高专；物流管理；国际化人才　　基金项目：广东教育科学“十一五”规划课题《珠三角高职高专教育国际化人才培养模式研究与实践》（项目编号：08JT0

2、08）；中山市教育规划课题《中山高职教育国际化人才培养模式研究与实践》的阶段性成果　　：A　　　　一、经济全球化赋予珠三角高职高专物流人才需求国际化内在属性　　外向型经济发达是珠三角这一区域经济体的重要特征。自2010年以来，珠三角地区外商直接投资持续性增长，而以现代服务业为主体的第三产业成为拉动外资投资的主要动力。伴随外商投资的增长而来的必定是原材料、零部件、产成品等物流运输服务的需求增长，因而对能够提供优质物流服务的国际化物流人才的需要也不断增长。　　从我国高职高专人才培养的目标定位来看，很多院校定位为“立足地方经济需要，

3、服务区域经济发展”。但是，基于经济全球化不断深化的背景，对于外向型珠三角区域经济而言，物流人才的培养要具备国际视野，从国际化要求来培养高职高专物流人才，才能适应区域经济和经济全球化的需要。　　国务院颁布的《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020）》中提出：“推进校企合作，建设集约化职业教育培训基地，面向更大区域配置职业技术教育资源，把珠江三角洲地区建设成为我国南方重要的职业技术教育基地；率先探索多种形式的办学模式和运作方式，改革应试教育模式，全面实施素质教育，积极开展教学改革和教师队伍建设改革试验，深化人才培养模式

4、改革。”　　大型跨国企业以及大型国际性物流企业多，外向型经济发达，是培养符合国际需要的高职高专物流人才的优势条件所在。因此，珠三角如何充分利用珠三角优越的经济条件和企业资源，按照国际化物流人才要求标准实施高职高专教育，成功培养符合经济全球化需要的国际化物流人才，既是满足珠三角当前高职高专物流人才需求特征的必定要求，也是对国务院颁布的《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》第十六章中关于扩大教育开放和国际化重要内容的落实。　　二、珠三角高职高专国际化物流

5、人才应有的国际素养与就业能力　　外商投资企业，尤其是国际性物流企业对珠三角区域适应国际化的物流人才有着巨大的需求，珠三角高职院校应主动适应这种需求谋求发展，以培养具有国际素养和就业能力的应用型高级物流人才为目标。　　（一）国际职业素养　　1、跨文化管理素养。国际化人才的标准是高素质技术应用性的国际化人才，既适应国际人才市场的需求，“熟悉国情，了解外国历史、政治、风土人情，外语水平高，专业知识丰富，具有国际交往能力，具有很强的创造精神和实践能力的”，同时又具有健康的体魄、较强的审美意识、和谐个性和高尚人格的复合型人才。　　不管是

6、顺应外资物流企业本土化需要，还是满足跨国型物流企业全球人才配置需要，物流人才都必须具备一定的跨文化知识背景，才能胜任其工作岗位当中的各项要求。因为物流企业提供的是一项生产性服务，环节多，手续复杂，与人有效沟通和业务往来的能力显得非常重要。因此，在当前物流人才的教育体系中应该融入跨国文化内容的教育，比如跨文化管理教育，跨文化沟通技巧，世界各国的民俗特点和心理特征，等等。　　2、行业的国际法律法规及相关国际标准素养。国际化物流人才需要对国际上通行的物流行业法律法规有一定的熟悉和了解，对物流业务往来各国的物流行业的有关管理细则及规定

7、基本认知。这样，才能在全球物流服务业务操作过程中得珠三角高职高专国际化物流人才培养,希望对您的论文写作有帮助.心应手。因此，高职高专应该开设相关的课程，介绍国际通行物流惯例和各国物流管理策略。例如，各国的海关制度介绍、各国海关保税、完税和货物通关的规定介绍。还有，各国针对不同的产品有不同的认证要求和检验检疫规定，这些都需要在高职高专教育内容中得到体现，才能培养出合格的具有国际化业务能力素质的物流人才。　　3、国际物流行业发展背景和跨国物流企业运营模式与理念素养。高职院校物流管理专业教育必须树立为全球服务的理念，构建全球开放的思

8、维，系统介绍国际物流业发展目前状况以及我国物流发展目前状况，进行对比，明确差距，找出不足，然后将国际物流企业的先进运营模式和管理理念融入物流专业教育。例如，全球供应链管理、绿色供应链管理、零库存管理等。　　（二）国际就业能力。国际化物流人才应有国际化就业力，目前主要需要在两个