小学综合(小学)数学班主任话细节

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1、班主任话细节双峰小学吴芳芳　　一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们

2、班的甘子博吧，他长得高高大大，眉清目秀的。初次与他接触的老师无不说这孩子可爱，可多次了解以后，都会对他头痛不已。这孩子从小父母离异，由外公外婆带大，由于隔代溺爱，小家伙从小顽皮任性，好动爱惹事。他很贪玩，对于学校纪律经常是忘在脑后。这样的孩子有时真让我非常恼火，但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。没想到他还挺有号召力的。去年的学校运动会，甘子博主动举手要求参加50米跑。说实在的，当时我有些犹豫，他会不会捣乱呀，平常都那么不听话，到了运动场上能管得住自己吗？

3、可看到他那乞求的眼神，我答应了。比赛当天，甘子博一直十分安静。等到该他上场时，只见他精神抖擞，一副胸有成竹的样子。当比赛枪声响起时，只见他奋力向前冲去。全班的学生都在大声为他加油，我也情不自禁为他呼喊起来。也许小家伙听到了同学们的加油声，也许又看到了我为他呐喊的身影，跑得更快了。最终以预赛第一的好成绩进入了决赛。这真是令我没想到的意外惊喜，更让我惊讶的是这样一个我经常批评的孩子居然有那么多的学生在为他加油。从这以后，我把“体育委员”的职务给了他，他感觉受到了老师的重视，对自己的约束也多了起来，同学们也都热情地帮助他，

4、我也时时提醒他，他的情况慢慢所好转了。这学期，我又把“黑板清洁员”的任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信心百倍。课堂上，他也会忽闪着大眼睛仔细听老师讲课了，课后的作业也越来越工整了，告他状的声音也越来越少了。看到甘子博这些变化，我进一步坚定了我的做法是正确的。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。以后的班级工作中，我将还会发挥这一做法的优势，努力营造一个温馨、团结的班集体。