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时间:2018-07-07
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1、《田径》课程教学大纲1998年制订,2003年修订课程名称:田径课程类型:专业基础课开课单位:体育系开课对象:体育教育专业课时:272学时选定教材:田径孙庆杰高等教育出版社1994年3月9月参考书:《田径运动教程》张贵敏人民体育出版社1999年6月课程概述:田径运动是体育教育专业的主干课程,是体育教师知识结构中必备内容之一。人们用于竞技和健身的最基本的身体活动,它由走、跑、跳、投等基本运动形式组成,从竞技角度讲,它是奥运会中金牌最多的项目,有得田径者得天下的美称。一般来说,一个国家的田径运动竞技水平就可以反映该国家的体育综合实力,它具有振奋民
2、族精神,丰富人民的文化生活,加强国家间交往的作用。从健身角度讲,它是人们提高身体机能水平的最简易的运动形式,它可以全面发展人们的各个器官、系统的功能,全面发展人们的综合身体素质,改善人们的生活质量,提高人们的心理适应能力,它还可以培养人们良好的思想道德品质,使人们具有竞争和吃苦耐劳的优良品质。田径运动在整个体育教育专业教学中处于基础地位,它是体育教育专业学生必须掌握的基本能力之一。教学目的:1.通过《田径》课程教学,使学生较好地掌握本课程中的基本理论部分,较好地掌握技术部分中的重点内容,对一般内容要求基本符合规定的技术规格,具备基本的教学和示
3、范能力。 2.通过《田径》课程教学、教育实习及社会实践,使学生具备分析问题和解决问题的能力,并对技术部分的重点内容做到会讲、会做、会教,能够胜任中学体育课田径运动教学和业余田径运动训练工作。3.通过《田径》课程教学和裁判实习,使学生具备田径运动比赛裁判工作的能力,并具有组织基层田径运动会及场地管理工作的能力。教学内容及学时分配(见表1)表1体育教育专业专科《田径》课教学内容学时分配与安排内容分类授课内容学期总学时一二三四学时%理论部分1、田径运动概述4411.02、田径运动技术原理443、田径运动的教学与训练224、田径运动的组织与编排246
4、5、田径运动竞赛裁判法2246、田径运动场地447、中学课余田径训练228、自定义讲座224技术部分重点项目1、短跑282868.42、跨栏跑(含障碍跑)28283、背越式跳高34344、挺身式跳远22225、背向滑步推铅球20206、标枪30307、铁饼2424一般项目1、中长跑161620.62、竞走223、跨越式跳高224、蹲踞式跳远2465、三级跳远447、铅球(原地、侧向)448、接力跑669、400米栏4410、身体素质训练22228总学时64647272272100《田径教学与训练》的教学内容分为理论部分和技术部分。理论部分中的
5、“自定义讲座”根据当前情况,由教师自选,经教研室批准后开设。技术部分中的“身体素质训练”部分,体现“田径教学与训练”改革的宗旨,同时以一般项目为手段,在重点项目教学的第二和第三学期,应以练习的量和强度来达到融训练因素于教学之中的目的,具体内容在“教学周历”上明确。教材内容(一)理论部分1、田径运动概述:田径运动的分类与内容,田径运动在体育运动中的地位和作用,田径运动的起源与发展。2、田径运动技术原理:①概述;②走、跑的技术原理:走、跑的概念与周期的划分,跑的力学分析,决定跑速的因素;③跳跃技术原理:跳跃的概念与阶段划分,跳跃运动的力学分析,决
6、定跳跃高度的几个组成部分,决定跳跃远度的几个组成部分,决定撑杆跳高高度的组成部分;④投掷技术原理:投掷的概念与阶段划分,投掷运动的力学分析,决定投掷远度的因素。3、田径运动的教学与训练①教学与训练原则在田径作业中的运用;②田径运动教学:田径技术教学三个阶段;田径技术教学顺序;田径技术教学方法;产生错误动作的原因及纠正方法;教学注意事项;成绩考核的目的与方法。③田径运动的训练:中学训练的特点与训练计划的制订;身体全面训练;专项身体训练;技战术训练。4、田径运动竞赛裁判法:①赛前准备工作。②各裁判长的职责、分工。③径赛裁判法:赛前控制中心的职责、
7、分工及工作方法;发令组的职责、分工及工作方法;检查组的职责、分工及工作方法;终点组的职责、分工及工作方法;计时组的职责、分工及工作方法;赛后控制组的职责、分工及工作方法。④田赛裁判法:跳跃裁判组的职责、分工及工作方法;投掷裁判组的职责、分工及工作方法。⑤全能裁判组的职责、分工及工作方法。⑥竞走裁判组的职责、分工及工作方法。5、田径运动竞赛的组织与编排:①田径运动竞赛的任务和分类;②田径运动会的筹备组织工作(组织方案、竞赛规程、组织机构和工作计划)。③田径运动会的编排和记录公告工作;编排前的准备工作,各项竞赛的分组编排,编排竞赛日程,编印比赛秩
8、序册,比赛期间的编排记录工作,比赛结束后的工作。④会场、比赛场地与器材的准备工作。6、田径运动场地:①修建田径场地的一般要求;②半圆式田径场:半圆式田径场地的常用术
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