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《广西2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：学校组织机构考试试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、广西2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：学校组织机构考试试卷导读：就爱阅读网友为您分享以下“广西2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：学校组织机构考试试卷”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!广西2015年上半年小学《教育教学知识与能力》:学校组织机构考试试卷一、单项选择题(每题的备选项中,只有1个事最符合题意)1、根据教学目的和任务,教师组织学生进行实地观察、研究,从而使学生获取新知识,巩固、验证旧知识的教学方法是()A:实验法B:参观法C:演示法D13:练习法2、问题是给
2、定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()A:既定疑点B:理论假设C:刺激情境D:给定途径3、首因效应、光环效应属于教师职业心理问题的()A:角色冲突B:认知偏差C:职业枯竭D:品质缺陷4、教学大纲就是我们通常说的()A:教科书B:学科课程标准C:课程计划D:课程5、某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定,由此可推断他的气质基本属于____A:胆汁质B:多血质C:黏液质D13:抑郁质6、采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上是对教育上的的关系及其意义缺乏正确的认识所致。__A.自然
3、性与社会性B.受动性与能动性C.共性与个性D.方向性与现实性7、人们在游览过“万里长城”后,在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是A:情绪记忆B:形象记忆C:动作记忆D:情景记忆8、学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种____A:替代强化B:直接强化C:自我强化D:负强化9、下列哪一个学制,把女子教育列入学制,并取消了读经课和忠君尊孔的内容?A:表现性评价方法B:形成性评价方法C13:定性评价方法D:相对评价方法10、我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是()。A.
4、1958年,中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中提出的教育目的B.1982年,第五届全国人民代表大会通过的教育目的C.1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的D.1995年,《中华人民共和国教育法》规定的教育目的11、推动教育学发展的内在动力是的发展。A:教育规律B:教育价值C:教育现象D:教育问题12、以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是__。A.启发性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.系统性原则13、教师形象的核心是教师的()A:道德形象B:文化形象C13:人格形象D
5、:政治形象14、下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪?()A.安抚B.转移注意C.冷处理D.斥责15、新义务教育法修订的时间是____A:1986年B:1982年C:2006年D:1990年16、关系转换说认为,迁移的实质是__。A.相同要素B.共同原理C.顿悟D.转换17、感觉记忆又称__A.直接记忆B.工作记忆C.形象记忆D13.瞬时记忆18、下列句子没有语病的一项是。A:雷锋的钉子精神,是值得我们学习的B:我们在作文中,应尽量避免不写错别字C:思想内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准D:同学们以
6、敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告19、教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是教学要贯彻__A.直观性原则B.系统性原则C.启发性原则D.因材施教原则20、决定教育性质的因素是____A:问题导人B:故事导入C:事例导入D:悬念导入21、重视科研对教学的影响有__。A.有助于在教学中倾注自己的感情B.有助于对问题的深入分析C.促使教师激励学生的探索精神D.改善教师的教育教学工作E13.促使教师形成良好的品质22、下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符
7、的是()A:李白,唐代著名浪漫主义诗人——风格豪放飘逸B:高适,唐代著名边塞诗人——诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮C:白居易,唐代著名山水田园诗人——诗歌情趣恬静悠闲,风格清新淡远D:杜甫,唐代著名现实主义诗人——风格沉郁顿挫二、多项选择题(每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。)1、将学习策略分为基本策略和支持策略的是__。A.丹瑟洛B.尼斯比特C.皮连生D.鲍斯菲尔德2、提出“有教无类”这一思想的是我国古代的教育家。A:孔子B:孟子C:董仲舒D:韩愈3、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、
8、灵活并具有()A:预见性B13:系统性C:结构性D:实效性4、乐曲《东方红》不论用哪种乐器演奏,我们都能识别出来,这是__。A.知觉的恒常性B.感觉C.错觉D.记忆5、”导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的__。A.德国B.法国C.英国D.美国6、在哲学家中,和尼采一样是“生前寂寞,生后承认”的还有。A:叔本华B:黑格尔C:孔子D:亚里士多德7、新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方
