2016年上海小学《教育教学知识与能力》：学校组织机构模拟试题

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1、2016年上海小学《教育教学知识与能力》：学校组织机构模拟试题2016年上海小学《教育教学知识与能力》：学校组织机构模拟试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)1、辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与__在个体活动中相互作用的结果。A．父母期望B．社会文化C．外部环境D．遗传条件2、从社会发展需要出发办教育，注重

2、培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）A：个人本位论B：宗教本位论C：社会本位论D：兴趣本位论3、在下列选项中，属于教学信息输出技能的一项是（）A：研究学生的技能B：教学反馈的技能C：钻研教材的技能D：操纵教学技术手段的技能4、所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，这指的是__A．操作的熟练阶段B．操作的整合阶段C．操作的模仿阶段D．操作的定向阶段5、美育的最高层次的任务是形成学生的什么能力____A：观察美B：鉴赏美C：创造美D：感受美6、Wecan’tdoit_

3、___yourhelp．A：withB：ofC：underD：without7、下列不属于影响创造性因素的是（）A．遗传B．环境C．智力D．个性8、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（）。A.背对幼儿，采用镜面示范 B.面对幼儿，采用镜面示范 C.面对幼儿，采用正常示范 D.背对幼儿，采用正常示范9、”教育一定要成为一种学业,否则无所希望”“,教育的方法必须成为一种科学”.“否则决不能成为一种有系统的学问”.这正是__的“教育学”超出他

4、的前人和同代人的地方.A．培根B．夸美纽斯C．康德D．赫尔巴特10、联合国教科文组织在一本书中指出“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调____A：集体教育和个别教育相结合B：家园配合C：因材施教D：保教结合11、艾宾浩斯遗忘曲线的规律是：A．无明显变化B．先慢后快C．前后均衡D．先快后慢12、在学习过程中，学习者采用在主体句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于____A：组织策略B：精细加工策略C：资源管理策略D：复述策略13、”以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的__特点。A．

5、示范性B．复杂性C．创造性D．劳动方式个体性14、幼儿德育目标强调从（）入手。A：思维B：想象C：情感D：任务15、学习某材料，10次正好记住，那么学习多少次效果最好呢__A．8次B．10次C．12次D．15次E．20次16、__发展的最高水平是形成道德信念。A．道德认知B．道德情感C．道德意志D．道德行为17、中学教学的首要任务是__A．传授知识技能B．发展学生智力C．培养学生品德D．关注个性发展18、”家庭学校”(homeschool)是一种（）A：新兴的家庭教育方式¤¤B：主要在家庭中实施的义务教育方式C：由家

6、庭举办的学校D：新型的“私塾”或“寺子屋”19、教育学研究的对象是__A．教育现象B．教育方针C．教育政策D．教育理论20、学习动机的强化理论是由______理论家提出的。__A．建构主义B．人本主义C．行为主义D．精神分析21、以“教育的多元化”是为教育特征的是A：古代B：文艺复兴后的欧洲C：近代D：现代22、在幼儿的记忆中，（）占主要地位，比重最大。A：形象记忆B：动作记忆C：情绪记忆D：语词记忆23、不属于水的生理功能的是。A：食物的主要成分B：润滑作用C：运输作用D：调节体温24、适龄儿童、少年因身体状况需要

7、延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。A：学校B：乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门C：市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D：市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门25、《中华人民共和国教师法》自____起施行。A：重量B：大小C：困难D：期限26、正在使大批教师成了教学的机械重复者，复杂的脑力劳动退化为简单的体力劳动。A：课堂教学的模式化B：坚持教学多方评价C：教学目的多元化D：选拔制度的唯一性27、教育心理学研究的核心内容是__。A．学习内容B．学习方法C．学习过程D

8、．学习目标28、教育心理学的研究对象是（）A：教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B：学与教的心理规律，但以前者为主C：学与教的心理规律，但以后者为主D：学与教以及二者相互作用的心理规律29、道德品质的基础是____A：道德信念B：道德意志C：道德认识D：道德情感30、校外单位或者人员违反治安管理规定、引发学校安全